刘 冰
英语中的被动语态是中学英语中的一个重要语法项目。被动语态在教材中的位置由集中到分散,先后反复出现,教材编者把被动语态安排在各册教材的不同单元中,由浅入深、循序渐进、不断反复,以使学生系统地学习和掌握被动语态。但被动语态可用于各种时态,时态与语态相结合,使它的结构灵活多样,不易记忆,很多学生到了高三还未能完全掌握被动语态。为了帮助学生掌握不同时态的被动语法结构,笔者在复习时采用一种推导法,推导出各种时态的被动语法结构和非谓语动词的被动语态结构。
被动语态的结构是由助动词be+过去分词(及物动词)构成,不同的时态,它的变化大都发生在be动词上,如am,is,are,was,were,be,being,been,不同时态选用不同词。下面我们用此法把常用的八种时态的被动语态结构推导出来。
(1)一般现在时被动语态结构是be+过去分词(及物动词),因为一般现在时be动词用am,is,are,所以此时态的被动语态为am/is/are+过去分词(及物动词)。同样的方法可推导出,一般过去时的被动语态为was/were+过去分词(及物动词)。
(2)一般将来时的被动语态结构可用主动时态的结构+被动语态结构,即will/shall+动词原形+be+过去分词(及物动词),因为be动词的动词原形为be,所以可以缩简为will/shall+be+过去分词(及物动词)。
同理,可推导出过去将来时的被动语态结构为:would be+过去分词(及物动词)。
(3)现在完成时也可用此方法推导出。主动时态的结构+被动语态的总结构,即have/has+过去分词+be+过去分词(及物动词),be动词的过去分词为been,所以现在完成时的被动语态的结构可缩简为:have/has+been+过去分词(及物动词)。
同样,过去完成时的被动语态推导出为:had+been+过去分词(及物动词)。
(4)将来完成时的被动结构也可这样推。此时态的主动结构为:will have+过去分词与被动语态结构相加得出:will have+过去分词+be+过去分词(及物动词),be动词的过去分词为been,合二为一为:will have been+过去分词(及物动词)。
同样的方法可推导出过去将来完成时的被动结构为:would have been+过去分词(及物动词)。
(5)现在进行时可以这样推导:现在进行时的主动结构为am/is/are+现在分词,与被动语态结构相加可得到:am/is/ are+现在分词+ be+过去分词(及物动词),be动词的现在分词为being,所以现在进行时的被动语态结构为:am/is/are+being+过去过去分词(及物动词)。
同理可推导,过去进行时的被动语态结构为:was/were+being+过去分词(及物动词)。
(6)含有情态动词的被动语态结构可以这样推导:情态动词+动词原形+be+过去分词(及物动词),be动词的动词原形为be,因此得出它的被动结构为:情态动词+be+过去分词(及物动词)。
(7)非谓语动词的被动语态结构记忆也较困难,它也可用推导法推导出来。如:不定式一般时为to+动词原形,被动语态结构为be+过去分词(情态动词),合二为一为:to+动词原形+be+过去分词(及物动词),be动词的动词原形为be,可得出它的被动结构为:to+ be+过去分词(及物动词)。同理,不定式的完成时与被动语态相加得:to have+过去分词+be+过去分词(及物动词),be动词的过去分词为been,可得出to have been+过去分词(及物动词)。
动名词的被动结构可以这样推导:动名词一般时的被动结构:v-ing+be+过去分词(情态动词)→being+过去分词(情态动词)(因为be动词的ing形式为being)。动名词的完成时的被动结构可以推导为:having+过去分词+ be+过去分词(及物动词)→having been+过去分词(及物动词)(因为be的过去分词为been)。
利用推导法记忆不同时态的被动语态结构的优越性有:①变死记硬背为理解记忆,易辨认时态和语态,减轻记忆负担。②化长为短,加快记忆速度。例如:“have been done”这一结构,看前两个词为现在完成时,看后两个词为被动结构,一眼就可看出它是现在完成时的被动语态结构。“have been doing”,看前两个词为现在完成时,看后两个词是进行时,合起来就是现在完成进行时。“to have been done”,前三个词为动词不定式的完成时,后两个词为被动语态,一眼就看出它是 动词不定式完成时的被动语态。“will have been doing”,看前三个词为将来完成时,后两词为进行时,合起来就是将来完成进行时。
用这种方法无需机械记忆不同时态的被动语态结构,应用时可结合时态、语态,稍加推理就可把它们的结构准确无误地推导出来,不妨试一试。