诗意

白小良

小良爱诗，爱出来一点意思。他念中学的时候，语文课的内容和政治课差不多。好不容易弄到了《雷锋之歌》、《囚歌》什么的，早背得滚瓜烂熟。

学校诗朗诵比赛他得了头奖，到县城公演后影响更大。当时不兴签名，但有很多孩子尾随，喊小良的名字。见他回头，孩子们便丁字步站定两手相扣，模仿小良念《雷锋之歌》时的样子说： “是你，还是你呵，雷锋！”头一转，学小良那样来了个造型。

小良因为爱诗得到了不少荣誉。县团委的高干事很欣赏小良。也巧了，当时中学毕业“上山”——小良到了 “XX农场”，高干事调来该农场任副场长。小良的能力得到了发挥，他调到农场广播站负责全场的宣传。

他正得意呢，忽然又被改调到养猪场当场长了。养猪场算场长在内，一共三个人，另两位是社会青年，女的。

养猪场设在离农场场部一二里远的林子边。小良不愿去，但没法子。后来知道，小良成了正副两位场长权利斗争的牺牲品了。

不久，站在猪舍边，看着已调走的高副场长的背影远去，小良怔怔着，架不住猪们没命地嚎叫才缓过神来。

雨后日出，猪舍边青草疯长，青草和猪舍的味道很浓。累了，坐栏边歇息，那两个女孩，怂恿小良背诗，小良来上几句，她们使劲鼓掌。真好！她们说，就是听不懂。

晚上，俩女孩的声音从木楞房传来，小良愈显落寞。睡不着就写日记，写诗。不知怎么，朗诵的瘾上来了，便走到猪舍前念诗。

有时，小良对着猪念诗。猪很聪明，很尊敬人的。无论它们多忙，这边一念，它们全站住，耳朵转过来，鼻子动动，直到念完了，它们才开始行动，各种声音响起来，品头论足似的。

小良觉得它们听懂了，从声音的轻重缓急里听出来感情的变化了。小良的那两个女部下，在旁边偷听完了仍然鼓掌，嘻笑，不时扔下句 “可惜了”的话。

小良的原创愈来愈多，开头几乎都是这么一句：“我爱我的XX农场”。主要是遮人耳目。据那两个女孩讲，场长来过，嘱咐她们多注意点小良，别犯错误。

“我暗夜里的梦想在森林里滋长、绽放，又隐没了……”一般都是这种情调。有时，也背《雷锋之歌》、《囚歌》这些诗。

没想到，场长找小良谈了一次话：“为人进出的门紧锁着，为狗爬出的洞敞开着”？ 场长背出了这诗的头几句，“还要烧掉活棺材”？

“场长，这是烈士的革命诗歌。”

“具体问题具体分析！现在早不是白色恐怖了，你们知识分子都说诗言志，这言的是什么志？”

场长威严地向小良摆手，继续说：“我知道你是对猪念的，但你想到没有？你的信息会蓄存到猪的身体里，广大知识青年吃了猪肉，那信息会到哪去了？潜移默化会怎么样？”

小良完全蒙了。

几十年过去，待到汶川大地震后，诗歌又火了一把。老良《纪念5•12》的长诗到处转发，得了一些稿费。老良用这钱买了不少菜，做好，老婆进屋，菜就摆满桌子了。

喝了酒，老良念上了《雷锋之歌》以及《囚歌》的片断。他老婆是当年养猪时的知青，这时仍然笑了说，“可惜了”。他们的儿子一边鼓掌，一边嘀咕说听不懂。