兰春蕾
线条是艺术创作中最有力的表现手法之一,它能表现出许多不同的视觉效果,例如空间和肌理等。因而,让孩子理解并有效地运用线条进行创作是教师的一个重要任务,但是如何将这“任务”以一个有趣的方式落实到学员身上呢?或许本课例会给我们些许提示,即以一个能激发学员想象力的主题入手,唤起学员的创作欲望,进而分析如何用线条去表现。
中国校外教育(上旬)2009年1期
1《合作经济与科技》2024年13期
2《婚育与健康》2024年10期
3《思维与智慧·上半月》2024年7期
4《陶瓷科学与艺术》2023年11期
5《中国商人》2024年7期
6《教师博览》2024年4期
7《师道·教研》2024年6期
8《中国对外贸易》2024年6期
9《伴侣》2024年6期
10《经济技术协作信息》2024年6期