编筐编篓 重在收口

刘习红

摘要:一个精当的结尾,会使全篇大放异彩,熠熠生辉。结尾的方法丰富多彩,没有固定模式,关键是要善于根据所写文章内容的需要,选择一个恰当而巧妙的结尾。

关键词:结尾 方法 巧妙

俗话说,编筐编篓重在收口,作文亦然。元朝人乔梦符有“豹尾”之说,结尾要像“豹尾”:结实,有力。明朝人谢榛说:“结句当如撞钟,清音有余。”这些都道出了结尾的特殊作用,可见,写好文章的结尾对作文来说是十分重要的。作文结尾常用的方法有以下几种。

一、卒章显志,主旨鲜明式

请看2008年你天津市考生写的《失败,你好》的结尾:失败就像一块试金石,只有真金才能经受住它的考验。花,有开有落;人生,有苦有乐。成功固然给人以欢乐,但失败也是一首歌,一首悲壮的歌,它至少证明你曾经尝试过,付出过。唱着这首悲壮的歌,昂首前行,定会换来成功的欢乐。小作者以哲理性的语言点明了文章的主旨,诗意性的语言增强了文章的感染力。

二、藏而不露、蕴含丰富式

2008年青海考生写的《收藏记忆之花》的结尾:阳光、水珠、荷花、莲蓬、水草、浮萍……还有那歪歪趔趔蜗牛一样爬行的小船,载着我们的笑声,载着我们的童年,向前撑去。文末的这个段落是对童年生活的描写,字里行间透出了对童年的向往和依恋。

2007年山东省青岛市中考作文《妈妈的生日》的结尾:母亲坐在桌前开始吃我为她煮的那碗寿面,我也坐在一边看着她。忽然,我看见两颗晶莹的泪珠滑落在碗里。我问:“妈妈你怎么啦?”母亲抬起了头,哭了。文章结尾的描写藏而不露,字里行间流露出母亲因孩子的懂事、“长大”而感到幸福。

三、画龙点睛,总结全文式

(1)春天像刚落地的娃娃,从头到脚都是新的,它生长着。

春天像小姑娘,花枝招展的,笑着,走着。

春天像健壮的青年,有铁一般的胳膊和腰脚,领着我们上前去。(《春》)

(2)马克思的一生,是光辉的一生,也是刻苦学习的一生。他的勤奋学习的精神,是永远值得我们学习的。(《马克思的好学精神》)

(3)朋友,别忘了,做人要从学会说“不”开始,对于失败,对于挫折,对于侮辱,对于强权,要勇敢地说“不”。(2007年山东省青岛市中考作文《做人从学会说“不”开始》)

例(1)作者用比喻突出了春天三个特点:新、美丽、有力量,从全新的角度以精辟的语言,总结了全文,揭示了文章的主题。例(2)结尾对马克思的一生作了概括的、高度的总结,并且点明了题旨。例(3)结尾既总结了全文,也点了文章的主旨。

四、抒发情怀式

(1)我望着这群充满朝气的哈尼小姑娘和那洁白的梨花,不由得想起了一句诗:“驿路梨花处处开。”(《驿路梨花》)

(2)亲爱的朋友们,当你坐上早晨第一列电车驰向工厂的时候,当你……他们确实是我们最可爱的人!(《谁是最可爱的人》)

(3)是啊!做人要从学会放弃开始。放弃,是我心中一首永恒的诗;放弃,是我生活中一曲五彩的歌;放弃,让我心中的天堑变通途。(2007年山东省青岛市中考作文《做人从学会放弃开始》)

例(1)抒发了作者赞颂雷锋精神已成为每个人的自觉行动的情怀。例(2)不仅充分表达了作者对志愿军战士的爱和赞颂之心,而且对读者有强烈的感染作用。例(3)作者用诗一般的语言抒发了自己对“放弃”的深深理解和感悟。

五、警世醒目式

(1)动物是我们的朋友,但只是更多的人把它们作为美食。虽是大饱口福,但吃掉的是中国和谐的自然环境,更是生态平衡啊!想到这些,我茫然了:我们在吃中国?我们在吃中国!(2007年江苏省扬州市中考作文《吃在中国?在吃中国!》)

(2)但是,一切已太迟了,太迟了……(《当地球剩下最后一只猴子》)

例(1)小作者高瞻远瞩,告诉世人你们是在吃中国啊!这是多么警世醒目的语言啊,世人是该清醒了。例(2)作者通过地球上最后一只猴子的自述,大胆而真实地幻想了人类是如何一步步走上灭绝之路的。触目惊心的恶果字字千钧,具有振聋发聩、撼人心魄的警世醒目之力。

六、留个问号给读者式

(1)人之立志,顾不如蜀鄙之僧哉?(《为学》)

(2)“从这么一个开端、这么一个结局里,聪明人难道看不出道理来吗?”(《金融家》)

例(1)这样的结尾,以问号作结,寓浓烈的感情于朴素的文字之中。发人深省,耐人寻味,给人的印象也是深刻的。例(2)采用了反问的形式,这就使结尾不仅深刻有力,而且耐人寻味。

七、添加后记式

(1)后记:携反省一起上路才能在上帝关上门后,发现他留出的另一扇窗。(2007年河北省中考作文《携反省一起上路》)

(2)中考作文《鲁迅先生,只有一个》的后记:先生正等着我们走出浮华的海面,款款地步入他的心房,与他进行灵魂深处的交流!

(3)家永远在你们心中,回来你可以体会到温暖;出去也可以使你充满勇气和动力,来重建一个新的家园。(2008年扬州市中考作文《回家》)

例(1)小作者用这个后记使文章新人耳目,画龙点睛,发人省醒。例(2)在文章的主体部分,作者通过比较尽显鲁迅及其作品的非凡价值,表现出面对社会冷落鲁迅的愤慨,进而呼吁我们去亲近和阅读鲁迅及其作品。而后记部分则换了一个角度,从鲁迅先生的视角,呼吁着我们与他交流,使文章进一步敲击着读者的心扉,从而走近鲁迅。可以说,这一段后记,堪称画龙点睛之笔,与文章的主题部分互为补充,相得益彰。(3)这个后记饱含了作者对灾区人们的牵挂、担忧和热爱。

八、出人意料,戛然而止式

这种结尾不是按照故事情节的通常逻辑来处理人物的结局,而是用意想不到的结局来安排人物的最终命运,而且在这时候戛然而止,让人在目瞪口呆之余,不禁感叹作者的奇思妙想、生活的荒谬诡谲。如大家熟知的《麦琪的礼物》的结尾就非常出人意料,大大增强了小说的艺术魅力,被成为欧·亨利式结尾。

古人云:“一篇之妙,在乎落句。”一个精当的结尾,会使全篇大放异彩,熠熠生辉。结尾的方法丰富多彩,没有固定模式,关键是要善于根据所写文章内容的需要,选择一个恰当而巧妙的结尾。