我们在一轮复习中对语用题的查漏补缺

马雯娟

题目:某学校新建了一栋实验楼,向全校师生征集楼名,一位同学为实验楼命名为“躬行楼”,他的创意得到了大家的一致认可。如果你就是这位同学,请你用简明的语言为“躬行楼”写出两条楼名诠释。(5分)

分析:本题是让诠释日常生活中的学校楼名,学生较为熟悉也容易拓展,多数学生能联想到“事必躬亲”一词或陆游名句“纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行”一句,这些对本题“躬行楼”楼名的理解有一定帮助。

一、考情分析

题目看似简单,但学生得分率并不高,均分只有两分。考生答题中所反映的问题主要有以下几个方面:

1.忽视了“实验楼”的功能性,只分析“躬行楼”这一楼名。

典型案例:(1)“躬行楼”造型像一张弓,老师和学生在里面要像弓一样行走。

(2)我们要文明礼貌,轻身行走,禁止在楼内喧哗。

2.对“躬行”一词意思的把握欠佳,将“躬行”强行拆分。

如误解为弯腰走路、碰面鞠躬、低头实验等意,进而发散为学习中、试验中要态度谦恭、尊师重道、踏实勤恳等意。更有离奇答案如:“躬”通“恭”(恭敬之意)、通“攻”(前路艰难,主动攻克、迎难而上等)。

典型案例:(1)“躬”同“弓”,在实验楼中要像弓一样弯腰慢行,以免撞倒仪器和他人;

(2)我们在实验楼里遇见时要主动地打招呼,特别是要向老师弯腰致敬。

(3)我们做实验时要弯下腰,表明我们踏实的学习和实验态度以及严谨对待实验之心。

3.单方面抓住关键词“实践”,或单纯引用陆游的名句答题,缺乏必要的拓展阐述(还有同学误认为“绝知”一句语出朱熹或将“绝知”写成“觉知”)。

典型案例:(1)这个名字指出实验需要亲身实践,实践出真知。

(2) 同学们在日常生活中要多实践,实践是检验真理的唯一标准,在实践面前我们应该躬行。

(3)这个名字来源于“纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行”。告诉我们只有亲自做了实践才知道结果。

综上,第1、2 两种答案基本都是以零分处理,第3种答案视具体情况给1—3分,最多不会超过4分。此外,也有同学审题不清,如自起楼名,自写对联,与问题失之千里,自然无分可得。

二、考题分析

本题的命题点其实就是对“实验楼”和“躬行”两词进行思考分析并加以扩展:

1.实验楼:用于实验,学生在此进行实验活动。

躬行:亲自实践。

故名为“躬行楼”的实验楼功能为让学生亲自动手操作实验。

2.学校定名该楼为“躬行楼”,更能代表学校对学生的希望和教学理念。

3.该楼名引自陆游的诗句,能体现学校的人文内涵、文化底蕴。

(任答对一点得2分,任答对两点得满分)

本题是一个很典型的范例,既对学生筛选题目有效信息的能力有要求,也对其理解和拓展能力进行了考察。只有正确把握实验楼的特殊属性以及“躬行”一词的内涵,再对有效信息进行阐释与拓展,答案才可能趋于完美。

三、教情分析

此类语言应用题可在平时的教学过程中不能忽视,应有意识地加以强化学生对文段的中心内容的概括能力,答题时能准确抓住关键词,了解出题意图,尝试联想与举一反三,继而有针对性地对有效信息进行归纳整理。