正确引导爱制造问题的孩子

　　“妈，它掉下来了。”儿子拿着一截电线头跑了过来。
　　“它是自己掉下来的还是你拔下来的？”我平静地问道，看他那不好意思的脸色就知道答案了，“那你想办法恢复到以前的样子。”
　　他埋头开始研究起来。
　　问题出来了，需要的只是解决，而不是惊慌失措或大喊大叫。
　　记得最早一次，看见儿子拿着一个东西玩得正开心，我顺口问是啥东西，小家伙一脸骄傲地说是“从电脑上拔下来的”。我当时快步过去，朝着他的屁股就是一巴掌：“你竟敢把我的电脑弄坏？”他好像才意识到了问题的严重性，吓得哇哇直哭。我一看，原来是鼠标，虚惊一场。
　　我将孩子叫到电脑跟前：“笃行，妈妈看你能不能把它再插好，从哪里拔下来再插回哪里就行了。”我拍了拍孩子的肩膀，“妈妈刚才是吓坏了，才那样对你，妈妈错了。”
　　捣弄了一会儿，儿子就插好了。
　　我就趁热打铁告诉他，所有电器没插电源时，才是绝对安全的。想卸下什么的时候，先看通没通电，同时考虑一下自己有没有信心将它恢复到原样。
　　问题出来了，不外乎两种情况，要么自己解决或者找人帮忙，要么报废。不要让自己的惊慌失措吓着孩子，他会因此变得胆怯而不敢再去尝试—— 引导孩子正确面对问题尤为重要！
　　我的原则是，你可以制造问题，更要负责解决问题。在处理“自己制造的问题”这一过程中，小家伙学会了认真观察仔细研究，既训练了思维也锻炼了动手能力，更重要的，他明白了“责任”—— 一出现问题，立马就着手解决！
　　后来，家里的东西，大到电脑小到我戴的眼镜，一有问题，我就喊“笃行，快，帮个忙”，声落他到，三下五除二，就很利索地搞定了。几年前只是个爱制造问题的孩子，而今，不到10岁的他，却成了解决问题的行家里手。
　　会制造问题的孩子算不算爱思考的孩子？
　　有时，真得感谢层出不穷的“问题”！