筷子的体积

2008-10-29 10:58李雪莹
作文大王·中高年级 2008年10期
关键词:分界线量筒滴管

李雪莹

今天中午,为了能把筷子体积测得更准确,我叫爸爸从化学室拿了一个细长的量筒,刻度单位更小,每个单位只有1立方厘米。此时,我似乎感觉到了胜利在向我招手,真可谓万事俱备,只差动手实验了。

首先,我用铅笔在一次性筷子上划了一道分界线,将筷子分成两段,并用水浸泡,以免筷子在测定过程中吸水。随后,将筷子插入量筒中,并用滴管将水滴入量筒里,让量筒内的水涨到筷子的分界线上,记下量筒内的水位刻度(38毫升)后,将筷子从量筒中取出,再记下量筒内的水位刻度(34.5毫升),前后两次水位刻度之差就是这一部分筷子的体积,即3.5立方厘米。用同样的方法,我又测出筷子另一部分的体积是5立方厘米,两次测定结果相加得到这双筷子的体积为8.5立方厘米。当得到这个结果时,我兴奋地叫了起来,此时的我是多么自豪、多么骄傲啊!

接着,我又按每人一天使用3双筷子的标准,计算出了我们学校(3000人)及全国(12亿人)一年消耗的一次性筷子量,分别是27.92立方米和11169000立方米。结果使我大吃一惊,每年竟有这么多的木料被做成一次性筷子浪费了,真是太可惜了!

在此,我呼吁全世界的人都不要再使用一次性筷子了,只有这样,才能保护好我们的森林资源,使我们共有的地球环境更加美好,让地球上的每一个人呼吸到干净、清新的空气。

(277100 山东省枣庄市市中区沙河子小学六〈2〉班)(指导老师 孙学爱)

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