父爱如山

如果有人问我，人世间最伟大的爱是什么？

我会响亮地回答：“父亲的爱最伟大！”

父亲非常关注我的学习和生活，尽管他在县城上班，不能天天和我在一起，却隔三差五地打电话问这问那，叫我在学习上一点也不敢懈怠。

我还记得那天中午，太阳早已揭去轻纱，放射出万缕光芒。我埋头写完老师布置的作文，推窗远眺，顿感头昏目眩。我摇摇头，瞟了一眼桌子上摆得乱七八糟的书本，脑子里一片空白。想起爸爸平时对我的严格要求，我自以为写得比较满意的作文，刹那间，也感到心里没有多少成功的把握。我不由得握紧拳头，不断地给自己打气：“加油啊！谭锦霞！……”我终于鼓足勇气，蹑手蹑脚地走进客厅，然后小心翼翼地把作文放在茶几上。“爸，这是我刚写完的作文，您验收吧。”话音未落，我的心像铅块一样，又凉又硬，在胸膛里坠着，几乎要掉出来。我欲转身离开，爸爸却把我叫住了。他认真地默念着我的那篇文章，我低下头，不敢想象爸爸看完后会不会批评我，也不敢想象爸爸看完后的那张脸是“阴云密布”，还是“阳光灿烂”。

“怎么写得这么差呢？！”爸爸有点儿生气了。

“我……”我吞吞吐吐地说。

“别说了！你快拿去重写！”爸爸的眼睛瞪得滚圆，不满的目光利剑般地射了出来。

“可是，我的手酸得……”我想争辩，又诚惶诚恐。

“别说了，重写——没商量！”爸爸声色俱厉，样子挺可怕的。

我“哦”了一声，就哭着跑进了卧室。我坐在凳子上，泪水像断了线的珠子不停地落下来，嘴里轻声地说道：“哼！真可恶！……”然后气呼呼地把笔重重地扔在地上，眼睛直直地望着那支笔，喷出愤怒的火焰，嘴里念着：“烦死了，烦死了！”但是，如果不重写又会遭到爸爸的批评，我无奈地摇摇头，俯下身子，捡起笔，继续在本子上不停地写着……也许是我受到了批评，这次写作我变得更加认真了。我换了标题，拓宽了选材范围，注重了细节描写，美化了语言文字，结尾也注重了教育性和启迪性。当爸爸再次验收我的文章时，他的脸上浮出了满意的笑容。

在爸爸的批评和教育下，今天的我，写作能力不断提高，几乎每次的作文都是最高等级，有的文章老师还把它作为范文在班上朗读；今天的我，在爸爸的鼓励和严格要求下，创作了小说、诗歌、散文、童话等不同体裁的文学作品，在全国多家报刊杂志上发表文章三十多篇，有的入了书，有的还获得了全国性的大奖；今天的我，面对荣誉和成绩，终于深深地体会到了爸爸对我深深的爱！

父爱如山。爸爸，此时此刻，我真想对您真真切切地说一声：“我永远爱您！”

海滨老师：现在怎么看父亲？

鬼精灵：父亲的爱的确像大山一样深沉、博大！看来，爸爸的爱与妈妈的爱是同样重要的。

海滨老师：没错！我建议你去读一读美国作家巴德·舒尔伯格写的《“精彩极了”和“糟糕透了”》，你会有更深的感受。

鬼精灵：好的，我会去找来读一读。老师，我觉得这篇文章主要从语言、神态对爸爸进行了描写，是不是少了外貌和动作的描写？

海滨老师：你观察得很仔细。习作要求中也明确地提出来了。但我们可以取舍，如果语言和神态已经能把爸爸对孩子的爱表现出来也是可以的。当然，如果都有就锦上添花啦！

鬼精灵：我还有一个问题，小作者在具体事例的叙述中，对自己怎么写作文描写得比较详细，是不是啰嗦啦？好像跟爸爸关系不大！

海滨老师：你很会发现！我这样看——小作者具体描写是有她的用意的，一是交代事情的开端，二是通过自己的忐忑心情衬托出爸爸的严厉。我认为还是不错的。

鬼精灵：噢，明白了！这叫“反衬”，是您说过的一种写作技巧。我觉得文章还有一种技巧叫“先抑后扬”。

海滨老师：真棒！真是这样，先讲爸爸的严厉，再讲严厉带来的好处，最后写出“我”明白了爸爸的良苦用心。

习作材料金库

1.读片段，写出人物特点并体会其妙处。

爸爸动阑尾炎手术出院不到两天，从晚报上看到一种新邮票的发行消息。第二天他便捂着伤口走到邮局，把新邮票买了回来。妈妈下班后知道这件事，气得用手指着爸爸说：“你不要命啦！”爸爸却像没听见似的，只是靠在床上，津津有味地欣赏嵌在集邮册里的那几张邮票。

（1）人物特点是：

（2）圈出你认为写得好的词句，讲给别人听，还可以背诵这个片段。

2.仔细观察三个你熟悉的人，记录下各人在高兴或难过时所说的话，并分析各人的特点，作为你材料金库中的储备。

实践表达平台

在以上第2题记录的几段话中任选一个，扩写成一段内容具体、能表现这个人特点的片段。

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