将太阳表现出来

佚　名

收起你的耳朵，专注你的内心。

一天，老师带我们在教室做游戏。他在黑板上画了个圆，说：“谁再来添几笔，让人一看，就知道这个圆代表太阳？”同学们纷纷举手，老师随便点了一个人。这名同学兴致勃勃走上讲台，开始在圆周围添小线段，像太阳发出的光芒。不料，老师在一旁笑道：“第一笔就画错了！”这位同学一愣，怀疑地望着老师。老师说：“下去吧！”他就下去了。

老师擦掉小线段，回头问：“谁再来？”又一名同学拿起笔，开始在圆旁边画树，老师笑道：“有这么干的么？”这名同学也—愣，下去了。第三名同学走上讲台，二话没说，随手在圆下画了大波浪线，远远看去，像海上升起了太阳。但老师仍然摇头，笑他：“哪会这么简单！”这名同学也垂头丧气地回到座位。

这时，老师笑了，说：“好吧，请刚才那三位同学再上来一下。”

三名同学走上讲台，老师安排道：“你，负责说‘第一笔就画错了；你，负责说‘有这么干的么；你，负责说‘哪会这么简单……我每画—笔，你们都得依次将我讲的话说出来，然后再齐声对我喊‘下去吧！”全班哄堂大笑，觉得怪好玩的。工作开始，老师在黑板上画了三个圆，然后在第—個圆周围画小线段，体现太阳发光；在第二个圆边画树，代表日上树梢；在第三个圆下画波浪线，表示太阳出海……他每画一笔，旁边三个同学就按他所教的依次说

“第一笔就画错了！”“有这么干的么？”

“哪会这么简单！”“下去吧！”

老师画完了，他扔掉粉笔，对所有的同学说：“看，我是按刚才三位同学的构思画出来的，是那个意思吗？”当然是那个意思——黑板上准确地表现了三个太阳。老师又说，但是，这三名同学经不住我在一旁冷嘲热讽，不敢坚持自己的想法，行动严重受扰，最终失去自信，放弃了。教室内很安静。老师最后说：“但是我坚持到底了，将太阳表现出来了。所以还是但丁的那句老话——走自己的路，让别人说去吧！”

二虎子摘自广州日报网络版