资源共享“一点通”

王继东

【编者按】将“农业科技一点通”与远教设备实现对接，是河北省迁安市推进远程教育建设过程中的一次有益尝试。我们之所以把这次“尝试”推荐给大家，主要是希望从事远教工作的同志们能从中有所借鉴或得到某种启迪——对于解决远教工作中的诸多难题，有时一点点的改变和创新，就可能产生始料不及的良好效果。

“农业科技一点通”，是一种只须用手指在触摸屏上点击就可以查看相关农业科技知识的设备。其最大优点是操作简便，即便一点电脑知识都不懂的人，也一样可以轻松“上手”。2007年8月，河北省迁安市科技局以赵店子镇为试点，为每个村都配置了一台“一点通”设备。

“一点通”刚在赵店子镇落户，就受到了村民们的热烈“追捧”。尤其是那些没有电脑基础的村民，因为突破不了使用远教设备的“技术关”，因而以前要获取农业信息，只能依靠远教管理员“手把手”的帮助。自从有了“农业科技一点通”，哪怕是从来没见过电脑的村民，只要稍作演示，仿佛一下子也达到了管理员的操作水平。单就设备操作的简便性而言，“一点通”的确呈现出了比远程教育更强的优势。不过，随着时间的推移，“一点通”也暴露出了一些“营养不良”的问题。首先是“一点通”没有远教的内容丰富；其次是它的信息很难做到及时更新（“一点通”的信息更新，必须由厂家派专人来做）。

一个是操作便捷，容量受限；一个是操作复杂，容量无限。针对这种情况，我们远教办的同事们不约而同地提出了同一课题——将“农业科技一点通”和远程教育设备进行联网，通过优势互补来实现资源共享。尽管这个想法很好，但在技术上是否能找到解决方案我们心里都没底，也只能是“摸着石头过河”了。

为了搞清楚触摸屏技术和“一点通”的硬件构成，我们首先对其实施了“解剖”。拆开后发现，“一点通”的硬件构成与站点配置的电脑并无太大区别，“一点通”只是在信息输入方式上做了些智能优化，用人手代替了鼠标。因此，实现联网的技术难点就落到了软件方面——更改原软件设置和源代码。“一点通”的程序是自动设定的，其软件以网站的形式在本机发布出去，所以只需找到含有全屏显示代码的网页，将其更改为正常显示，就可在“一点通”上进行程序指定以外的操作了。将所有网页分析过滤一遍后，我们发现根目录下的INC文件夹中有一个用Java Script脚本语言编写的openwin.js文件，文件中定义了一个Open Windows的函数，我们将此函数进行了修改，去掉了全屏窗口、屏蔽状态栏、菜单栏、滚动条等功能语句，重启后即实现了网页的常规显示。现在只需要把“一点通”的电脑和远程教育的电脑组成局域网，就可以实现资源共享了。组成局域网的方法是：①将远教电脑网卡重新设置为IP地址：192.168.0.1，子网掩码：255.255.255.0，默认网关：192.168.0.1；②将“一点通”电脑网卡重新设置为IP地址：192.168.0.2，子网掩码：255.255.255.0，默认网关：192.168.0.1；③用双绞线连接两机网卡，启动远程教育电脑中的专用资源管理软件，在“一点通”的浏览器地址栏中输入：http://192.168.0.1:6000。这时，远教资源就会立刻显示在“一点通”的触摸屏上，不用鼠标和键盘，只需用手指我们就可以轻松浏览和查询远教资源了。如果将此网页与“一点通”首页同时并入收藏夹中，并在”一点通”浏览器收藏夹里选择相应的网址连接，我们还能既浏览“一点通”原有的农业科技知识，又同时查询远教的各种资源。

与“农业科技一点通”实现资源共享后，赵店子镇的远教设备使用率有了极为明显的提升。从效果上进一步印证了这次 “技术探索” 的成功，以及工作创新的重要性。

（作者单位为河北省迁安市委组织部远程教育中心）