２００８年中考作文模拟题导写与示例

唐惠忠

[题目一]

阅读下面的文字，根据要求作文。

自从1863年阿伯拉罕·林肯总统将感恩节（10月份的第二个星期一）宣布为全国性节日后，大多数美国人都庆祝这一节日。这一天，全家人欢聚一堂，感谢上苍在过去一年里的仁慈和恩惠。美国人和加拿大人庆祝感恩节时，通常用加好调味品的烤火鸡、鸭、鹅来摆宴。远离家乡的人作为客人受到邀请。人们也为那些不幸者送去食物。当地一些机关、学校和教堂先收集食物，然后装入食品篮内分发给穷人。有些商店老板还将火鸡送给雇员和老顾客。

“感恩”不是西方人特有的品行，我们平时在生活中也应该有这样的心境。请以“学会感恩”为话题，写一篇不少于600字的文章（不要写成诗歌）。立意自定，题目自拟。

[构思提示]

所谓“感恩”，就是对别人所给的帮助表示感谢。以“学会感恩”为话题作文，可写内容相当丰富，也就是说，这个话题并不难写，但怎样写好（或写深刻，或写出新意），就需要习作者费一番思量了。

就文体选择来说，写记叙文和叙事散文更容易出彩；叙述亲身经历，捕捉细致入微的人情火花，这样的文章便于抒写真情，展示个性。如果写议论文，一般先要想清楚几个问题：一、我们应该感谢哪些人的恩德？二、为什么要常怀感恩之心？（回答可以是“感恩是一种责任”“感恩是一种动力”等等）三、当今社会为什么不少人淡漠、忽视了感激他人的恩德？四、怎样把感恩之心落实在具体的行动之中？……写议论文，一定要着眼现实，不宜大量列举古人事例（哪怕它很典型），不要空谈一些人所共知的大道理。

参考拟题：1.让感恩沉淀2.永不消逝的味道3.爱从不卑微4.感激苦难赐予的恩德5.施恩·感恩·报恩6.拉近心的距离7.将感恩进行到底8.听，五月花开的声音

[学生范文]

我拿什么报答你，我的外婆

江苏太仓 杭书纬

昨天你把汤洒在了桌上，是眼睛又看不清了吗？还是因为想着要早起给我做我爱吃的红烧肉，晚上没睡好？[“昨天你把汤洒在了桌上……”——开篇就夺人眼球，引人一读为快。]

外婆你等着，我将来要当医生，治好你瘫痪的面神经，帮你装假牙，让你想吃什么就吃什么。可是你说你等不到了。你知道吗？你吓到我了。[完全是真情的流露。]

在我心里，外婆一直都是那个一手抱着我一手炒菜的超级外婆，她永远不会老；可是昨天，看到她颤抖着手给我盛汤却把汤洒在桌上时，我才惊觉：我已经消耗了外婆太多的体力——外婆老了。

为了让我吃上热饭热菜，外婆坚持让我去她家吃饭。有时外婆像个孩子，只要我说好吃，她就会天天去买同一个菜，一连买上十天。即使吃腻了，我也不忍心告诉外婆，我怕拂了她的好意。[来源于生活的原汁原味的细节，让人感动不已。]外婆没什么文化，平时的消遣只有听戏和打麻将，而外婆的牌友是不愿意迁就我那准时的午饭时间的，外婆本来就少得可怜的消遣，因为我的关系不得不又少了一项。

我拿什么报答你，我的外婆？我现在什么都做不了，只有记着你的好。

那天我说完“最爱吃你做的红烧肉”后就后悔了：这几天突然降温，你又习惯清早步行去买菜，我怕你听了给我去买菜冻感冒，滑跤。但我还抱着侥幸心理，你听力不好，记忆力也下降了，未必会放在心上。其实我真傻，你最疼我，怎么可能会忘记？你真的去买来做了给我吃。不是跟你说过很多次了吗？妈妈会买菜来的，你不用操心，你要是有什么事的话，我会担心、会不安的！[声声倾诉，句句情深。]

我拿什么报答你，我的外婆？小时候我许下很多承诺，你却总是笑道：“外婆不用住你的大房子，不用吃好吃的，以后常来看看我就行了。”你的要求如此简单！我能报答你的那么少，只有我这点小小的感恩。小时候的许多记忆都淡忘了，但是你牵着我的手送我上幼儿园，对我说“乖，不哭，不开心外婆就接你回家”的记忆，却总也抹不掉。是的，你最宠我，也最信任我。外婆，你的好我都记着！我生病时你的焦急我知道，被妈妈责骂时你的袒护我看得到，你有些啰嗦的叮咛我都听到了，而你要我常常来探望，我也一定要做到。谁说你的耳朵不好？为什么我说的每句话你都听得到？做你的外孙女，我很幸福也很骄傲。

可是你对我那么好，我要拿什么来报答你呢？这一点小小的感恩，怎么能抵得上你对我的好？[点题恰当。]

[点评]

文章所写的都是琐屑之事，却自有其感动人心的魅力。“我拿什么报答你，我的外婆？”如一首乐曲的主旋律，回响在全文中，也回荡在读者耳边与心中，令人久久难忘。

本文给我们一个很好的启示：生活，乃作文之源泉；细节，可以使文章更为感人。

[题目二]

阅读下面的文字，根据要求作文。

有人读了吴承恩的《西游记》后，对书中主要人物作出这样的评价：“悟空可颂，悟净可敬，悟能可气，唐僧可憎。”

其实，不仅是《西游记》中的人物，中国四大古典名著另外三部中的艺术形象，也引发着读者对他们的思考与评议。请你从四大古典名著中任选一个人物形象作为话题，自选角度，写一篇不少于600字的文章。

[构思提示]

以下写法可供参考：

一、人物评论、文学评论，随笔、杂感、读后感，或整体评价，或就人物形象的某一点进行分析。例如《宋江归顺错在哪里》、《虚伪的典型》（写宋江）。

二、从人物思想、品质、性格的某一点生发开来，进而联想、类比，联系实际，论述其现实意义。例如《美在随和》（写史湘云）。

三、从“我”（考生自己）与人物关系的角度，同历史人物、文学形象展开对话，如《我的偶像》（写诸葛亮）。

四、编述人物故事，或根据某个人物经历过的片断，加以想象补充，演绎成生动的故事；或设想历史人物复活后来到今天，由时空的反差及现实的变化所引发的故事，如《关羽复活》。

五、人物独白，即采用第一人称自叙、自辩的写法，如《宝钗自叙》、《曹操的独白》。

[学生范文]

唐僧与领导艺术

江苏太仓 朱亮

曾在一篇文章中看到，《西游记》早在中国近代就被翻译到了欧洲并出版，不过书名却被改为《猴子》。或许是认为作者吴承恩更重视孙悟空这一形象，抑或是外国人并不理解唐僧这个人物，作为领导者的唐僧并未受到国外读者的足够关注。我以为，事实上唐僧最复杂。

首先，作为繁盛的唐王朝的一位取经代表，以及天庭、观音所关注的潜在的佛教“形象大使”，他必须举止庄重，谈吐儒雅，甚至相貌堂堂。虽然开始时他领导的只是一匹白马，但他始终是西行故事的主导。为了取得真经，弘扬佛法，他不可以游山玩水，不可以破除戒律，更不可以泄气，即使路上只有他一个人。

之后，唐僧有了手下，他的旅途于是不再那么安宁。今天孙悟空不听话，明天沙和尚走丢了，后天猪八戒又招惹了什么在他看来有违佛法的麻烦。唐僧必须把他们摆平，否则四个人寸步难行。同时，他又会遇到满路的妖怪。可对付这些妖怪，有时却并非打死了事那么简单——它们往往是什么太白星君的坐骑，或是文殊菩萨的宠物。这些属于天庭大人物的东西，常常只能寻求天庭的力量来帮助解决。

现实中的领导也是如此。一方面，他得管理好他的团队，防止内讧；只有协调好内部人际关系，他才能保证自己的队伍高速行进。另一方面，天庭的势力好比上级，领导的领导也会犯错，也会给下级领导带来麻烦。此外，还有一些“拦路小妖”带来的威胁，也是领导们不能不小心提防的。

当唐僧遭遇大难，比如被妖怪所缚，比如最得意的门徒也斗不过妖怪时，他还会祈求佛祖保佑，鼓舞徒弟们的斗志。这意味着孱弱的他充当的必定是精神领袖的角色。现实中的领导的确不一定比他的手下能干，但他必须学会知人善任，使他们各尽其能。在遭遇挫折时，领导必定要处乱不惊，才能将下属带出困境。

看似只会念经、只会喋喋不休地说教而无法亲自降伏哪怕最弱的鬼怪的唐僧，其实恰是四人中的核心。没有他，三个徒弟将不是闯祸就是散伙。

唐僧，一位合格的领导。

[点评]

此文作者选写“唐僧”，巧妙地将名著人物与现实生活中的领导者有机对接起来，娓娓叙来，头头是道。

综观全篇，见解新颖，思路清晰（以“首先”“之后”等作为脉络标志），行文亲切平和、饶有趣味。

[题目三]

阅读下面的文字，按要求作文。

哲理之于人生，时时相随，事事蕴含，处处显现：

“己所不欲，勿施于人”，“己所欲”便可“滥施于人”？

“逆境出人才”，“顺境”就出不了人才？

做人坚持“行方”原则，具有润滑功能的“行圆”策略就可抛弃？

“失败是成功之母”，“成功”就不会是“失败之母”？

人生，需要我们思辨的哲理太多太多：德与才、苦与乐、美与丑、愚与智、荣与辱……

请以“人生哲理”为话题，写一篇文章。立意自定，文体自选，题目自拟，不少于600字。

[构思提示]

写本题，就立意而言是比较自由的，你可以根据题目的提示，从“德与才、苦与乐、美与丑、愚与智、荣与辱”等中任选一条谈开来，也可以另谈其他的“人生哲理”，此外，还可以质疑某一所谓的“人生哲理”，从“走出哲理的误区”的角度提炼主旨。再从文体和写法上看，可以写成议论文或议论性散文，直接阐述某条哲理，也可以叙述经历或编写故事，委婉曲折地诠释话题。写议论文，应立足于把理说清，适宜采用摆事实和讲道理相结合的方法来写，不能空洞地发表议论；例证上要有点趣味性，谈古论今，带点杂文味，效果会比较好。写叙事性的文章，应该写出点自己独到的感悟。最好选择你亲身经历的耐人寻味的一件小事，表现出自己从中领悟到的哲理。记叙文，目的是使人感动，因此要在选材、描写上多下功夫。材料选得好，自然感人；材料选得不好，就属于先天不足。

作文时要防止出现以下几种毛病：

一、审题失误。所谓“哲理”，指的是“关于宇宙和人生的原理”（《现代汉语词典》），即具有普遍意义的、带有某种规律性的道理。比如有些学生在谈我们需要什么样的人才这一问题时，回答是需要德才兼备的人才。那么你谈的只是自己的人才观。如果你谈“德与才”的关系，经过论证指出：有才无德，不是人才；有德无才，也不是人才。德，要靠才来支撑；才，要凭德来护航。这样就有点哲理的意味了。有的同学错将“人生哲理”理解成人生观、人生态度，反复强调“乐观地生活，这就是我的人生哲理”，审题上的失误就更明显了。

二、泛泛而谈。有些同学整篇文章涉及四五条哲理，结果什么都没说透。还有的学生反反复复谈哲理无处不在，无时不有；谈哲理是人生的指路明灯，人生需要哲理的引导。而这些都是人所共知的，说了等于没说。解决这一问题的对策是化大为小，集中笔墨；择其一点，不及其余。

三、观点失误。有的同学片面地看问题，认为正直的人必定吃亏，鼓吹人要圆滑处世。这样的观点违反了思想积极健康这一基本要求。还有的同学论说只有经过失败，才能走向成功。这个观点显然不符合辩证唯物主义的思想。

四、立意陈旧。比如把论点确定为“失败是成功之母”，这就过于平庸了；如果反过来谈“成功也是失败之母”，相对要好一些。由于话题宽泛，人人都能写，因此只有写出点新意，写出点深刻性，才能脱颖而出。

[学生范文]

最苦的树，开最香的花

江苏太仓 雷于葭

一场酥雨过后，丁香会在一夜间开得满树锦绣。柔柔的、紫色或洁白的花瓣簇簇相拥，如雾如烟，迷离朦胧。偶有微风袭来，密密匝匝的丁香悄悄散发的香味会漫溢得很远很远，沁人心脾；只一点点，便给午后炽热的城市平添了清新与舒畅。它努力地灿烂着，花枝恣意地伸展着，一缕缕香味渗透开来，缠绕、环抱着我们整个身心，让人像是浸润在音乐里，抑或是沐浴在飞泉下了。的确，丁香花是最香的，可是你尝过丁香的叶子吗？那种苦涩几乎可以使你味觉麻木。极香与极苦，两种极端有机地联系在一起，这不能不说是大自然的杰作。

大自然给了玫瑰娇艳欲滴的花朵，却也使它浑身长满了刺，让许多人不敢接近；大自然赋予了昙花绚烂多彩的姿态，却只给了它仅仅一瞬的生命，让人惋惜不已……大自然确实赋予了万物两个极端，但是它自有它的道理，就像丁香一般，只有最苦的树，才能开出最香的花，而我们，切不可因为尝到叶子的苦就忘了嗅一嗅花的香。

一个人行走在旅途上，总是会遇到障碍的。一道栅栏挡住了你前进的方向，一座山峰遮住了你头顶的蓝天……于是你茫然失措，停滞不前。你看不到缠在栅栏上的藤与花的活力，看不见山峰背后风景如画的草原，你不懂得大自然造物的规律。大自然总是给予万物两个极端，也许在失败与困难之后便将迎来成功与收获。事实上，我们的失败并不全来源于生活，很可能大部分来源于自身——只有当我们自己停滞不前时，大自然才会收回失败的另一面。

曾有一位生命垂危的病人写道：“我想放弃生命……但我又小心翼翼地守护着它，就像守护一簇小小的火苗，不让它熄灭，我要让它燃烧得更旺，照亮我的天空。”当她面临狂风暴雨时，她以顽强的毅力和斗志与风雨搏斗。她成功了，当她尝到丁香叶的苦涩后，也终于嗅到了丁香花的清香。

大自然在创造万物时早已告诉我们：面对失败时，永远不要放弃，因为在它后面很可能就是成功。失败后的成功，才是真正的成功。

是啊，失败往往来源于我们自己的停滞不前。让我们跨过栅栏，越过山峰，寻找自己的成功。朋友呵，最苦的树开最香的花！

[点评]

本文由“最苦的树开最香的花”这一自然现象生发开来，启示读者“面对失败时，永远不要放弃”，“跨过栅栏，越过山峰，寻找自己的成功”。文中不乏耐人咀嚼的佳句，表现出作者不俗的语言表达功底。

此外，标题富有诗意，吸引力很强。

[题目四]

阅读下面的文字，根据要求作文。

视野，指眼睛看到的空间范围（即眼界）。站得高方能看得远，人生也是如此，开阔的视野对个人发展乃至社会进步都非常重要。

请以“视野”为话题，自选角度，自拟题目，自定文体（除诗歌外），写一篇不少于600字的文章。

[构思提示]

审读提示语不难发现，命题者不是要我们简单地写一写目视的内容，而是要求抒写人生感悟，表现出一定的内涵。具体而言，可写知识上的视野、心灵上的视野、国际视野、文化视野；可以写超越自我、走出个人狭小的天地；可以描写生活中耳闻目睹的事、景、物、情、理给人带来境界上的提升或心灵的顿悟；也可直接论述自己对“视野”的看法、见解。总之，不论写什么内容，都不能停留在简单的“眼界”范围，而要写出社会内涵，写出情感的升华，凸显开阔的视野对个人、对社会的重要作用。

[学生范文]

乌云后面是阳光

江苏太仓郑宇琛

“一叶蔽目，不见太山”。很多时候，我们会被周围的事物限制了思维，蒙蔽了双眼，因而看不到不远处更为广阔的天地。正如那片小小的叶子，竟把整座泰（太）山、整个世界挡在了我们的视野之外。

人生总会遇到一扇扇门，一个个岔路口，有时候紧闭的大门、转角的风景，会让我们看不清前方的路。但是，若因此便以为前方没有路而停下脚步，不再前进，让那扇挡住我们的门变成了一堵墙，让岔路口变成了死胡同，那或许，我们的世界真的就只有这么大了。

所以，在“山重水复疑无路“之时，只有坚定地走下去，才会有”柳暗花明又一村”的豁然开朗。

西楚霸王项羽并没有看透这一点。当刘邦的大军逼得他走投无路，军中四面楚歌，心爱的虞姬无奈地死在他面前时，他悲愤绝望，感觉世界已经到了尽头，“天之亡我”，又能有什么出路呢？觉得无颜再见江东父老的他，拒绝乌江亭长再三催他渡江的请求，选择了结束自己的生命。血洒乌江的那一刻，他同时也将东山再起的那扇门关上了。从此，乌江边永世飘荡着他那千年的悲歌。如果当时他不被绝望吞噬，如果他能将眼光投向对岸，看到那边的希望，或许历史就将改写吧。

其实，心有多宽，看得就有多远。只有拨开心中的乌云，我们才能看到太阳。在面临困难甚至身处绝境时，不妨打开心扉，抬头向四周望望，说不定幸福的曙光就在不远处。

电影《美丽人生》中的父亲，总是以他的轻松幽默感染着周围的人，即使被纳粹关到了集中营里，他仍旧用他的微笑，为儿子编织一个个美丽的故事，从未放弃过生的希望。即使在最艰难的日子里，他还是会笑着为儿子描述“游戏”胜利后的图景，努力维持着儿子那颗单纯的童心。当二战临近结束、纳粹大举屠杀被关押的犹太人的那一刻，他将孩子安置在安全的地方，自己却被纳粹发现了。临终的瞬间，他还做出搞笑的动作，让儿子确信这只是一场“游戏”。年幼的孩子在伟大父爱的包裹之下，心灵竟未因战争而有过半点阴影。相信这位父亲在去世之前，一定看到了自由的曙光，也看到了孩子幸福的笑脸。

无论何时，无论何地，请不要让悲伤、困苦蒙住了你的双眼，因为在这层层的乌云后面，或许恰有幸福的阳光在等着你。

放开胸怀，扩大视野，走向阳光明媚的前方。

[点评]

议论文，有“严谨”方能深入，有“轻松”方能动人，此文不失为成功的尝试。作者拟题“乌云后面是阳光”，意在借一个比喻提醒读者“不要让悲伤、困苦蒙住了你的双眼”，而应“放开胸怀，扩大视野，走向阳光明媚的前方”。

文章不仅观点鲜明，用例上也有特色，西楚霸王自刎乌江与《美丽人生》中父亲的乐观慈爱，一反一正，对比鲜明；而叙例后的剖析，言简意赅，扣题紧密。

[题目五]

阅读下面的文字，按要求作文。

本来无望的事，大胆尝试，往往能成功。（莎士比亚）

路是人的脚走成的，为了多辟几条路，必须多向没有人的地方去走。（契诃夫）

人的一生就是进行尝试，尝试得越多，生活就越美好。（爱默生）

有所尝试，就等于有所作为。（朗费罗）

请以“尝试”为话题，写一篇记叙文或议论文。

要求：①自定立意。②自拟题目。③不少于600字。

[构思提示]

“尝试”，是指一个或一些人主动地、有目的地去做一件第一次做的事，从而获得某种感受或启示。作文时如果把“主动”和“第一次”丢掉了，写成“被动”和“第二次”，那就偏离题意了。

本题如果选写记叙文，构思时可以这样问自己：近年来，“我”有哪些“尝试”？“我”熟悉的人有哪些“尝试”？这些“尝试”中，有哪几个最令“我”动感情？其中，又是哪一个最让“我”心潮起伏、想起来就很激动的？于是，你就锁定“这一个”。也就是说，要在快速选材中丢弃“芝麻”抱住“西瓜”。记叙文必须以情动人，作者自己不动情，写出来的文字焉能打动阅卷老师？

如果写成议论文，可考虑的分论点有：一、尝试就是一种实践；生命中任何一次尝试，从本质上讲都是成功的。二、不断尝试，才能有所发现。三、尝试是发明创造的前提。四、尝试需要勇气和智慧。五、尝试也要量力而行。六、尝试需要一定的知识、能力作为基础。七、在尝试中总结经验，才能不断进步。八、浅尝辄止不会有所成就……

[学生范文]

溜留之间

江苏太仓 单晓天

“明日复明日，明日何其多；我生待明日，万事成蹉跎。”与浩瀚无边的历史长河相比，我们短暂的一生是微不足道的，但对于每一个个体而言，这短暂的人生却是我们的全部。相信任何一个人都希望自己的人生精彩美丽，而不是仅仅留下遗憾。那么，为自己理想的实现而勇敢尝试，就是我们人生中最重要的事情。

很多人都有自己的理想，但是面对现实却又少了尝试的勇气。有一届世界女子花样滑冰锦标赛决赛前，我国选手关颖珊与另一位选手并列第三。在这种情况下，关颖珊毅然选择了难度极高的腾空翻跃三周并连续翻腾两次的动作，而另一位选手为了稳定发挥而选择了难度较低的动作。赛前舆论普遍不看好关颖珊的冒险行为，但关颖珊却很漂亮地完成了比赛并成为冠军，而那位选手则被挤在三甲之外。可见，有了尝试的勇气也便有了成功的可能。或许关颖珊是冒险的，但即便失败也必定没有遗憾，不会在以后的岁月中为当时的缺乏勇气而后悔。

但在我们周围，常常缺乏像关颖珊这样勇敢的尝试者，大多数人潜意识中总是过多地考虑失败之后别人的嘲笑，认为如果不作尝试，进可攻退可守，不会陷入窘迫的境地。这固然是一种正常的想法，但人生是自己的，不去尝试，就等于丧失了成功的希望，而这是每个人都不愿看到的。那么，就“走自己的路，让别人去说吧”。只有这样，你才会勇于尝试。

当然，尝试并不是凭着一股蛮劲去硬干，否则，往往难以收到很好的效果，甚至容易导致失败。所以说，尝试要有良好的积淀与能力作为后盾。柯受良以其“飞长城”和“飞黄河”的壮举，被赞誉为“柯大胆”。但他在接受采访时，却一再强调“只有好的技术才是飞车的根本，如果没有足够的技术，我是不会轻易飞车的”。良好的技术与尝试的勇气，造就了亚特兰大赛场上关颖珊的美妙旋转，也造就了柯受良壶口瀑布前的惊人一跃。因此，敢于尝试的人，请你磨练好自己的技术吧，只有经得起风浪的小船，才能顺利抵达胜利的彼岸。

尝试，使你有可能留住转瞬即逝的机遇，实现自己的理想，不至于在时光的飞逝中蹉跎岁月。只要勇于尝试、善于尝试，当迈进矗立在生命尽头的铁闸时，你可以安详地与世人告别，挥一挥衣袖，不带走一片云彩。

那么，就请用自己的勇气与能力去追赶时间的脚步吧！莫让时机从你的犹豫中，从你的指缝间，从梁间燕子的来回中溜走。

[点评]

本文拟题“溜留之间”，颇见作者的匠心。题目中的“溜”，指不敢尝试或尝试不当而导致错失时机；“留”，指的则是因勇于尝试、善于尝试而“留住转瞬即逝的机遇，实现自己的理想”。

此外，文章清晰的论证思路、辩证的分析说理以及简明通顺的语言表达，也都值得肯定。

[题目六]

阅读下面的文字，按要求作文。

莎士比亚曾对人类的风度谱写过一曲热情而诚挚的颂歌：“人类是一件多么了不起的杰作！多么高贵的理性！多么伟大的力量！多么优美的仪表！多么文雅的举动！在行动上多么像一个天使！在智慧上多么像一个天神！宇宙的精华，万物的灵长！”

风度是以智慧、情操、品格、修养为彩，以言行举止为笔绘就的美丽多姿的画幅。

请以“风度”为话题写一篇议论文。立意自定，题目自拟，不少于600字。

[构思提示]

这是一道概念型话题作文，实际上蕴含着对考生思辨能力的考查。何谓“风度”？怎样具备真正的“风度”？在这些问题的探讨中，需要全面、发展地加以审视的思辨能力。如果只抓住一点，不作多方面考虑，文章立意可能会偏移；如果只运用历史上的看法，观点可能会陈旧。时代变了，对“风度”的理解也变了；但对人的精神的把握永远不会过时。写作此类题目，要注意理性思辨与情感渲染的统一。

本题参考立意：一、交朋接友、为人处世，最讲究“风度”。良好的风度令人赞赏，让人羡慕，具有不可否认的审美价值。二、风度不一定是博学多才，不一定是位高权重，更不一定是财大气粗。风度首先是一种涵养，一种内心的充实，一种对自己充满信心的表现。三、风度体现在现实生活中，就是言语恰如其分，着装整洁得体，举止温文尔雅，态度自然诚恳，工作兢兢业业，为人诚实守信，生活俭朴健康，见解独到深刻，情趣高雅脱俗……

题目规定写成议论文，分论点可以这样设计：①风度是一种美德，一种富有教养的臻于完善的气质和风采（是什么）；②有了风度，能受到别人敬重，有利于和睦相处（为什么）；③要有风度，须加强道德修养，摒弃粗俗言行，自觉培养良好的情操（怎么样）。参考拟题：风骨+气度=风度。

[学生范文]

输者风度

江苏太仓苏李婷

竞技场上输与赢总是相生相伴，人们往往将掌声、鲜花赠予胜利者，却常常忽视了另一方。其实，一个人的风度与素质，最能体现在他对待失败的态度上。[入题快捷。]

“输得起”并不容易做到，这种心态是在长时间的磨砺中形成的，需要平日里的积累。所以，一个运动员是否成熟，是否有经验，从他对待失败的态度上就能看出。还记得年轻的陈玘在日本神户的那场闹剧吗？他摔拍子、踢挡板，被指是又输球又输人，引发了人们很多议论和思考。在赛场上，输球是常有的事，摔拍子、粗口乃至斗殴，也见怪不怪了。但分析一下，大多数“肇事者”仍处于成长期，他们往往经验不足却盛气有余。像齐达内那样用光头撞肚子的大叔，还是相当稀有的。[语言幽默诙谐。]老将们对待失败大多从容自若。比如老瓦，在他最后一次参加的国际大赛上居然以0∶4惨败，没能为他灿烂的乒乓生涯画上一个完美的句号，可他仍能在新闻发布会上谈笑风生，让人不得不佩服他的大将风度。

一个人的涵养、一个国家的精神，在输赢的一刹那也能显露得一清二楚。还是讲乒乓球赛。那一回，刘国正遭遇波尔。第七局12∶13，刘国正回球时球落到了地板上，上海体育馆的空气好像立刻凝固了——如果出界，那意味着刘国正出局。就在此时，一个人伸手示意裁判：“球擦边了！”这个人不是别人，正是波尔！13平，裁判举起右手。随着中国球迷两次排山倒海的喝彩，刘国正终于以15∶13反败为胜。[精选典例，不忘展现特写镜头。]波尔输了比赛，却决没有输风度，全世界都看到了他身上胜于王者的光芒。另一次感动源于北京申奥。难以忘记，当萨马兰奇主席宣布北京获得主办权后，各国代表真诚地相互拥抱与祝福。是的，当竞争落下帷幕的时候，谁输谁赢已不再重要；赢得光明正大，输得坦坦荡荡，这才是真正的君子风度。[两个例子一详一略，相得益彰。]

成败荣辱不全在于胜负，输，一样可以轰轰烈烈，一样可以赢得他人乃至对手的尊重。美国南北战争中南方军惨败，一向骄傲的南方兵不愿承认现实，他们强烈要求司令李将军上山打游击，誓死不向北方佬投降。但是，平素英勇过人的李将军却劝说大家投降：“打输了，就是打输了。我们必须承认，更重要的是我们要输得有风度。”北方军的统帅被李将军的风度深深折服，特地赠送给李将军自己最心爱的雪茄。这足以见得李将军“输”的风采。

输得有风度是一种能力，是一种素质，也是一种智慧。“比赛”结束，胜负已分，但关于“输”与“赢”的评判，却不止于此。[收得有余味。]

[点评]

“风度”这个话题很宽泛，大题宜“小”做，宽题应“窄”化，本文作者在这方面处理得很恰当。她集中一点，专谈“一个人的风度与素质，最能体现在他对待失败的态度上”，重锤敲击，自然便于谈深入、论透彻。在具体材料的选择上，作者又体现出自己的匠心。她主要以体育比赛（尤其是乒乓球比赛）中的事例作为论据，娓娓道来，对比鲜明，具有较强的说服力与可读性。

事实上，让每一位考生有话可说，已成为作文命题的重要原则之一。这客观上为那些在某方面有专长的考生提供了用武之地。此文给我们以很好的启示：倘若你透彻地了解某门技艺、某项知识，那就大胆地让它为你的作文提供“最佳服务”吧！

[题目七]

阅读下面的文字，根据要求写一篇不少于600字的文章。

有个男孩养了只小乌龟。在一个寒冷的冬天，小男孩想让这只乌龟探出头来，用尽了他所能想到的办法。他试着用手去拍打它，用棍子去敲击它……但任凭他怎样去拍去敲，乌龟就是连动也不动，气得他一整天嘟着小嘴，很不开心。后来他的祖父看见了，笑了一笑，帮他把小乌龟放到一个暖炉的旁边。过了一会儿，乌龟便因温暖而渐渐地把头、四肢和尾巴伸出了壳外。男孩开心地笑了。于是，他的祖父对他说：“当你想要让别人按你的意思去做，去改变时，你应该记住：不要采取攻击的方式，而要给予他关怀和温暖，这样的方式往往更加有效。”

要求：选择一个角度构思作文，自主确定立意，确定文体，确定标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。

[构思提示]

参考立意：一、以温暖之心待人，你将会获得意想不到的惊喜。二、人生有很多得失，有得失就会有很多感觉，但别忘了有一种感觉叫温暖。三、有了善良的本性，就会有更多的温暖。

[时文示范]

有一种感觉叫温暖

赵功强

上苍一直都在眷顾他的子民，人世间没有他的弃儿。尽管人和人之间有性别不同，贫富落差，地位悬殊，但他一视同仁给了每个人温暖的体验。那是一种美妙的幸福体验。

温暖是疲惫的时候递到你手中的冒着袅袅热气的一杯咖啡，是在你生病时抚摸着你额头查看你体温的那只手，是深夜加班回家抬头看见的透出橘黄色灯光的自家的窗子……

温暖是一支能让人沉浸其中想起许多往事发出会心一笑的老歌，是你处境尴尬时好友传递给你的一个善意的眼神，是陌路相逢时对方对你绽放的一个真诚微笑……

温暖的感觉真好！身体上的温暖让人由衷感觉到人活着真好，心灵的温暖则让我们品味出人生的美丽。

单纯的人容易感觉到温暖。单纯的人心思简单，容易记住他人的好处，懂得感恩，自然经常因为被感动而觉得心底温暖。

知足的人容易感觉到温暖。知足者常乐，乐在善于欣赏人生的精彩，在他们眼里，世界少了遗憾，少了不足，触摸到的，总是世间的暖暖温情。

慷慨的人容易感觉到温暖。给予与收获是等价的，诚如印度古谚“赠人玫瑰，手留余香”，付出了，留给自己的，其实还有心灵浓浓醇醇的暖意。

乐观的人容易感觉到温暖。乐观是人类精神王国的太阳，与乐观相伴的人，血总是热的，心总是暖的，灵魂披上了一袭华美无比的风衣，足以抵御世间一切寒冷。

善良的人容易感觉到温暖。善良是一张特别通行证，拥有它，可以一路畅通无阻，直至他人心灵世界。善良者通常听见的，是欢笑，是感激，是温馨，自然，感受到的就是温暖。

可见，能否真切感受温暖与人生态度有关，与精神境界有关。

那么，就让我们做一个时时能够感受到温暖的幸福的人，更努力做一个能给别人带来温暖的高贵的人。

（选自《演讲与口才》2005年第10期）

[品评]

这是一篇富有感染力的议论性散文。文章先围绕“温暖是什么”和“怎样的人容易感觉到温暖”铺排开来，多侧面、多角度地予以渲染，在此基础上，水到渠成地归结出观点“能否真切感受温暖与人生态度有关，与精神境界有关”“让我们做一个时时能够感受到温暖的幸福的人，更努力做一个能给别人带来温暖的高贵的人”。

文中大量运用比喻、排比句，行文整散结合，神采飞扬，而且时有耐人咀嚼的妙语警句涌现，很能引发读者的同感。

[题目八]

阅读下面的文字，根据要求写一篇不少于600字的文章。

中国移动通信有一则广告词，它引用了一位业余攀登爱好者的话：“每个人都是一座山，其实最难攀越的是我们自己。有时哪怕是一小步，也有新高度。做最好的自己，我能！”

要求全面理解材料，但可以选择一个侧面、一个角度构思作文。自主确定立意，确定文体，确定标题；不要脱离材料的含意作文，不要套作，不得抄袭。

[构思提示]

关于立意。材料中的三句话，每句都可转化为一种作文立意。它们分别是：一、超越自我最艰难；二、努力前进一小步，你能达到一个新高度（或者说进入一种新境界）；三、要有做最好的自己的志气、信心与决心。其中立意二相对适合写成叙事类的文章，另两种立意则记叙、议论均适宜。

关于选材。应尽可能“弃旧图新”。比如从“超越自我”的角度落笔，若选择学习中解决难题、比赛中获得胜利、小时候学走路、战胜怯弱上台演讲等材料，就比较老套，容易出现千人一面的情况。如能精选自己有深切感受的、有个性色彩的小事件，来显示时代的“超越”、精神的“超越”、理智的“超越”、情感的“超越”等（当然前提是材料切合所要表现的主题），那么你的文章很可能就与众不同了。

[学生范文]

做最好的自己

江苏太仓 壮雪倩

中国移动通信的一则广告词中，有一句极富激励作用的话语——“做最好的自己，我能！”那么，怎样才能做最好的自己呢？我想，关于这个问题的答案是丰富多彩的，途径也是不拘一格的。[根据文章主旨有选择地摘引材料中的句子，值得肯定。]

一

“文革”期间，有位老音乐家被下放到农村劳动。几年后，中央为这群艺术工作者平反，于是将他请了回去。人们怀疑他多年遭受身体和心灵的折磨后，还能不能再回到五线谱的世界中，老音乐家却说：“在农村为牲口铡了七年的草，每天铡草时，我都是按4/4拍铡的。”[在本段的叙述与下一段的“感悟”之间，宜补上一两个句子连接一下，比如补充“面对无可逃避的困境，这位可爱的老人笑对挫折；他以乐观的心态，直面了生活的磨难”。]

感悟：做最好的自己，不一定要在自己所擅长的领域中作出多么巨大的贡献，名垂千古，百世流芳；而要学会冲破心中的藩篱，恪守对自己信念的承诺。

心不为形役，但求无悔。

二

仍然是位被下放的知识分子。到了农村后，他被安排到村里的铁器铺里为劳动的人们打农具。一位精于学术研究的学者，却要抡起铁锤，在火星四溅、炎若酷暑的地方干粗活，他根本不知道该怎么干。于是他虚心请教师傅和同行。当几年之后终于有人在“千锤百炼”的铁器铺里找到他，告诉他可以平反回城的好消息时，他没有欣喜若狂，只是淡淡地回应了来人，要求在打完最后一件农具后再动身。打完农具，收拾了东西，他头也不回地走了。但此时，他已可以自豪地说：“在这个村里，我打的农具是最好的。”

感悟：做最好的自己，不一定要在命运与你开玩笑时表现得多么不屈不挠，宁死不从；而要学会无论在何种艰难困苦中都存有一颗追求的心——追求优秀和完美。

谁又能说，“打出全村最好的锄头、镰刀”这样的成功平庸而低贱呢？

三

日内瓦湖畔。中国驻联合国大使沙祖康是个很特别的外交官。套用武侠小说中的话说，他是个性情中人。在人权大会上，他请美国“买面镜子回去照照”；在BBC主持人采访他时，他请美国“闭嘴”；在英国大使出言不逊时，他直言反问：“为什么我看到你就想起鸦片战争来了？”他的直率与火暴的脾气，使他与其他稳如泰山、言辞委婉的外交官们区别开来了。但是从处理“银河号”事件到促成陈冯富珍通过竞选担任世卫组织总干事，他又一而再地“不辱使命”。

感悟：做最好的自己，不一定得按着约定俗成或是“被无数成功人士证明有效”的大路走。

顺乎心意，出乎自我，不纠缠于别人的评头论足，不拘囿于他人的是非责难，得到的未必不是一片“海阔凭鱼跃，天高任鸟飞”的新天地。

“做最好的自己”，一种每个人都可以用自己的方式去实现的至高境界。

[点评]

本文作者采用“故事+感悟”的组合方式，从三个角度针对如何“做最好的自己”给出了自己的回答。应该讲，三个角度之间避免了重复与交叉，中国驻联合国大使沙祖康一例很有时代气息。此外，全篇结构完整，行文晓畅。

美中不足的是结尾处有点草率，其实可结合自身实际，再比较细致地作一番引申与拓展。

[题目九]

洁白的雪花飞满天，白雪覆盖着我的校园。漫步走在这小路上，留下脚印一串串，有的直，有的弯，有的深呀有的浅。朋友啊想想看，道路该怎样走，洁白如雪的大地上，该怎样留下脚印一串串……

上面的歌词引发你怎样的联想？请以“脚印”为题目，写一篇文章。立意自定，除诗歌外文体自选，不少于600字。

[构思提示]

以“脚印”为题作文，一般应着眼于其虚指义进行构思。所谓“脚印”，其实就是人生的轨迹，也就是说，本题涉及一个如何走好自己的人生道路的话题。

参考立意：一、从“脚印给我以启示”的角度落笔，可分列出三个层次——脚印告诉“我”，人生的路不会永远平坦；脚印告诉“我”，走好人生之路，关键靠的是自己；脚印告诉“我”，从哪里跌倒就要从哪里爬起来。二、谈脚印不应该只是人走后留下的痕迹，而应是真正印在心里的东西。三、提倡一步一个脚印的踏实作风。四、论述应在前人的“脚印”上前进并努力探索新路。

[学生范文]

脚印

江苏太仓朱靓

我是一颗置身于大地的微小沙粒，注定要承载芸芸众生的脚步，那就让我细细解读前行者脚印中的内涵吧。

一

他是一个愚者，我一开始看到他的脚印，就这样认为。因为他永远不愿休息，永远不说疲倦，为的只是一个孩童都知道不能实现的梦想。他是夸父，他说，我的一生必须用来追逐太阳。他迈着稳健而坚定的步伐，自始至终盯着太阳的方向，奔跑，再奔跑。炽热的光芒刺痛了他的眼睛，他说没关系，因为我的心永远系着太阳。

追逐太阳已经很久了，可他的脚步依然轻快。渐渐地，我从他的脚印中感受到了温度。不，他不是愚者！他的梦想也并非永远无法实现。因为我分明看见他巨大的身形在耀眼的光芒中燃烧成永恒。

在他的脚印中，我读到了执著；因为执著，他达到了让后人景仰的高度。

二

他是一个创造者，一个先行者，一个战斗者，也是一个孤独者。他口中低吟：“地上本没有路，走的人多了，也便成了路。”他置身黑暗，他召唤光明，于是他停伫在华小栓的坟头。他的身影是孤独的，身材是单薄的，但他目光如炬，关注的是整个民族多灾多难的命运。他脚步沉重而坚定，走的是筚路蓝缕的拓荒之路。于是我看到，那一串深刻的脚印后面，紧跟着无数大大小小的脚印。正是这些人，铸成了中华民族的脊梁，引领我们走向一个叫做“希望”的地方。

在他的脚印里，我读出了如黑夜一般凝重的坚定。

三

这个人，他的脚印由深变浅，从世俗走向禅宗，最后定格在了浙江一个小小的庙宇之中。他是李叔同，后名弘一法师。他是个怪人，留下了让我琢磨不透的脚印。他曾东渡日本，扮演过《茶花女》中的玛格丽特。他曾站在古道边，品“长亭更短亭”的离情别绪，而今他袈裟在身，口中浅诵：“华枝春满，天心月圆；绚烂之极，归于平淡。”审视他那一串浅浅的脚印，似乎始终在向世人传达着这样的心思：回归。是的，当生命历尽艰辛，尝遍各种滋味，平淡而无所求便成了唯一的归宿。

从弘一法师的脚印中，我读到了对生命最本真的坚守。

天上突然下起了雨，雨水注进深浅不一的脚印；雨霁，阳光普照，每一个脚印都折射出不同的色彩——那是生命瑰丽的色彩。

[点评]

此文写得巧妙而大气，主要表现在选材有眼光、论述有深度和行文有条理。无论是夸父的执著、鲁迅的坚定，还是弘一法师的返朴归真，都是人生“脚印”真谛之所在。如此高屋建瓴的见地，确实高出同龄人一筹。结构安排新颖紧凑，开篇简洁生动，入题迅速；结尾收束有力，隽永含蓄。

全文叙述语言凝练概括，议论评点则发人深省，确属上佳之作。

[题目十]

自然是最伟大的一部书，歌德说，在他每一页的字句里我们能读到最深奥的消息。并且这书上的文字是人人懂得的：阿尔帕斯与五老峰，雪西里与普陀山，莱茵河与扬子江，梨梦湖与西子湖，建兰与琼花，杭州西溪的芦雪与威尼斯夕照的红潮，百灵与夜莺，更不提一般黄的黄麦，一般紫的紫藤，一般青的青草同在大地上生长，同在和风中波动——他们应用的符号是永远一致的，他们的意义是永远明显的……

请以“感悟自然”为题目写一篇文章。立意自定，文体自选，600字左右。

[构思提示]

“感悟自然”这个概念相当宽泛，为我们提供了很大的思考空间。看到这样的话题，有些同学可能会不知从何写起。构思时，我们要善于把抽象的概念化为具体的意象，从大自然的众多事物中选择你最能感悟到哲理的来抒写，从小处着眼，精心选取切入点。比如花有花开花落，含苞欲放时你能感受到勃勃生机，感悟到要从小树立远大理想，准备着将来为国家、为民族作出贡献；绚丽灿烂时你会感受到生命的美丽，感悟到要珍惜青春年华，勤奋学习，让人生焕发光彩；随风飘落时你会感悟到“化作春泥更护花”的崇高的精神境界。又如同样是雨，毛毛细雨使你联想到“润物细无声”的美好；倾盆大雨使你联想到人生路上也会有暴风骤雨，从而鼓起你在困境中抗争的信心与勇气。对于同一种景色，同一个事物，由于各人的人生经历、认识水平、美学修养有别，所“悟”也会有所不同，因此，如何写出新颖之作就是一大难点。我们不妨从王之涣登鹳雀楼抒发的“欲穷千里目，更上一层楼”中获得启发，不妨借鉴苏轼面对滚滚长江水发出的“浪淘尽，千古风流人物”的慨叹，还不妨仔细品味陆游游山西村得到的“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”的哲理……在立意时，可尝试一下“反弹琵琶”“异想天开”等方法。

[学生范文]

感悟自然

江苏太仓 沈婷骅

张扬地在教学楼前穿行，无意间几只美丽的蝴蝶从眼前掠过。我放慢脚步，细细品味这一瞬美妙的场景：几缕温和的阳光照射在蝴蝶那轻盈的翅膀上，随着它的轻轻扇动，折射出更为多彩的颜色。我的脸上不禁浮现出一丝笑意，惬意地伸了个懒腰。

突然间脑海中浮现出几年前到海边玩耍时所见的一幕——几只蝴蝶在礁石间顽强地扑腾着它们的翅膀，汹涌的海浪一波一波地扑来，不停地击打着礁石，飞卷起层层雪白的浪花。波浪退去后，那几只蝴蝶却也不见了——海浪吞噬了它们弱小的生命。我为它们的被吞噬而黯然叹息。一转脸，却又看到更多的蝴蝶依然翩翩飞舞，在海边、在礁石间上下翻飞，似乎仍试图飞过那一片沧海。可是，蝴蝶终究只有一双柔弱的翅膀，无论它们怎样的坚持，怎样的顽强，结果早已注定。那么，蝴蝶们为何还要一遍又一遍地尝试呢？我曾疑惑地问同伴，同伴笑了笑说：“或许，它们就叫‘沧海蝴蝶吧！”

回过神来思索着两幅截然不同的画面：或许，那沧海蝴蝶也可以无忧无虑地在城市里尽情舞蹈，停憩在五彩的花卉上，向世人们展示它的美丽与骄傲；可是它们却没有这样选择，也许它们早已厌倦了如此平淡而又平庸的生活，也许它们对如此安逸舒适的生活有着与生俱来的不安与恐惧；抑或对于它们来说，充满挑战与冒险的生活，才算是活得精彩吧！

细细想来，曾经的我总希望享受最明媚的阳光，害怕骤然间的狂风暴雨；我渴望成功，却又畏惧挫折；我向往未来，却又担心迷失，所以彷徨的我不断地挥霍着时间。但此时此景，却让我恍然梦醒。也许我是在担心重复着这样安逸的生活，会使我在几年后迷失了自我，失落了该有的幸福和悲伤。我愿意跟随那沧海蝴蝶一起翩然飞舞，去直面现实中无尽的挑战，不再以一张忧郁的脸去面对困难。或许我会像沧海蝴蝶一般，被一波又一波的海浪吞噬，但冰凉的海水同时也冲刷了我翅膀上的灰尘，洗涤了我心灵的污垢，让我以崭新的姿态去直面人生道路上的种种艰难险阻，使我有足够的勇气一往无前。

或许，再过几年我才可以真正张扬无虑地行走于人生旅途，那时的我不会再有忧郁的面容。走过香樟树下，抬头仰望那被它的枝叶遮蔽的天空，依然可以看到灿烂的阳光。我粲然。我要像那沧海蝴蝶一样，飞过眼前的这一片“沧海”，无论前路多么艰难，我的心底依然永存希望！

[点评]

这篇文章有几个突出的优点：一是借“沧海蝴蝶”来抒写感悟，材料选择上见新意；二是先“感”后“悟”，由物及人，思路相当清楚；三是通过眼前的蝴蝶与“沧海蝴蝶”的对比凸显主旨，较好地强化了全文的表现力；四是语言表达流畅自然，时有耐人咀嚼的佳句出现。

（作者单位：江苏省太仓高级中学）