阅读议论文的基本步骤

鲁厚忠

议论文是一种议论性的文体。它以议论为主要表达方式，以直接阐明作者对某一事物的看法和主张，并以充足的理由使人信服为主要目的。议论文具有论点、论据、论证方法三个要素。而且论点和论据，是通过归纳、演绎、例证、分析、比喻、对比、引用等一系列论证技巧，而有机地连结在一起的。议论文的阅读，应该围绕议论的构成要素和议论的各种技巧制订相应的策略与方法。因此，阅读议论文，通常需要阅读者做好以下工作。

其一，要分析议论文的构成要素。议论文的构成要素包括论点、论据、论证，即通常所谓“三要素”。其中论点，是文章中作者所要阐述的观点；论据，是使论点得以成立的依据；论证，是组织、分析论据，进而揭示它与论点间必然联系的方法和过程。之所以说论点、论据、论证是议论文构成的“要素”，就因为它们是“议论”所不可或缺的，缺少了其中的任何一个，都构不成完整的议论。我们看下面这段文字：

即使是文章大家，文坛巨子，向来属文挥洒自如，一旦接触到自己不熟愁的生活也会难以下笔。鲁迅先生生前曾萌发过创作一部反映红军活动的作品的想法，但终于因缺乏这方面的生活而不能如愿。茅盾的《子夜》无疑是一部划时代的巨著，但由于受某些方面的生活准备不足的限制，小说中对工农运动的描写就显得贫乏而失实。由此可见，充分的生活准备是好文章，搞好创作的必要条件。

（马正平《生活准备》）

这段文字阐述了一个非常明确的观点：“充分的生活准备是写好文章、搞好创作的必要条件。”（论点）有何凭证呢？①鲁迅因为没有充分的生活准备而写不出自己想写的作品。（典型事例做论据）②茅盾因为某些方面生活准备的不足，致使自己写作最成功的作品仍不免留有不小的缺憾。（典型事例做论据）论证：鲁迅、茅盾这样的“文坛巨子”如果没有充分的生活准备尚且“写不出”或“写不好”，一般人还能有什么例外呢？（由个别到一般的逻辑推理）这样，就有力地证明了文章的论点，具有较强的说服力。再看下面这段文字：

为人虚伪者，文章华而不实；思路枝蔓者，文章繁冗啰嗦；逞强使气者，文章其势汹汹，这些都是恶劣的文风。

（谈彦廷《文风》）

这段文字的观点十分明确：华而不实、繁冗啰嗦、其势汹汹，这些都是恶劣的文风，感情色彩异常鲜明。但是，它只说明了什么是“恶劣的文风”，却没有拿出根据来证明为什么这样的文风是“恶劣”的，因而构不成完整的议论。

通过对上述两例的分析比较不难发现。议论文并非如一些人所说：“就是发议论。”它当然要表明作者对事物的看法和主张——这是议论文所不可或缺的；但却不能“空口说白话”，还要拿出证据。有了论据，也还不是把它摆在那里就可以自然而然地起到证明论点的作用，还要通过组织、分析，对论据与论点间的关系加以揭示，才能达到证明论点、使人信服的目的。如前面第一段例文，就是通过对“鲁迅写不出”、“茅盾没写好”的原因的分析（生活准备不充分），使论据与论点间建立起“个别”和“一般”的联系，进而推论出“充分的生活准备是写好文章、搞好创作的必要条件”这一令人信服的结论的。

需要说明的一点是：论点和论据一般比较明显，可以从文中找出。而论证，却是一种方法，一个过程，是融汇于组织分析论据、揭示论据与论点之间必然联系的过程中的。因而它不是一眼就能看出的，而是通过对整个证明的分析才能够体会到的。这一点，是读者阅读议论文时应特别加以注意的。

其二，要研究议论文常见的论证方法。深刻领会并熟练掌握议论文的论证方法，是议论文阅读的一项核心工作。在议论文写作中，常用的论证方法很多，如对比、类比、喻证、排除、归谬等等，限于篇幅，我们无法一一列举。[作者通联：武汉市武珞路中学]