守护心灵的空间

彭晓倩

这是一扇门。

轻触门把，门开了。

像踩着棉花般小心地前进，来到了。

满目琳琅的亮点，应接不暇。这是心灵的空间。

遗失的美好

一幅朦朦眬眬的画册展开在眼前。你忘了吗?那儿有一张堆满笑容的脸，一双在泥中穿梭的手，一条沾满灰尘绣着花的粉色连衣裙。

那是4岁的你，爱玩的你啊!泥巴是你的“密友”，尽管它是那么普通，却在你一双肥嘟嘟的小手下，俨然拔起一幢幢大楼，一行行绿树，一辆辆汽车，一排排行人。就在你手中，诞生了一个“城市”，一个“池塘”，一片“森林”，一湾“清湖”。你的笑，萦绕于眼旁，小鸟也为你歌唱，你是一个精灵，你是一个天使，你是一个童话，你是一个回忆。你——充满童心的你，却也迷茫了……

禁锢的“童话”

思绪漫天飞舞，你在桌前呆住。不知是第几次了，望着窗外一张灿烂的笑脸，你又想起了那个被你囚禁的“人”。

她，像白雪公主白嫩无瑕的脸庞般纯洁；像贝儿救起野兽般善良；像小美人鱼畅游在海底般快乐。她是10岁的你。

她，会在放学路上哼着小曲蹦蹦跳跳，会期待星期六，会眯着眼笑，会撅着小嘴又跌脚，会因得到表扬喜出望外，会害怕黑夜不敢走小巷子，会对小猫咪的死痛哭流涕，会……

但是，她被你禁锢了。在毫不知情的情况下，你掩上了那扇带锁的门，把她尘封心底。

尘封的枷锁

多少个夜晚，你辗转难眠，多少次醒来，你泪湿枕巾。压在身上的担子，又重了不少。在期末考中，成绩“滑铁卢”了。你心灰意冷，整个学期的努力付之东流了，又怎么能得到别人的认可呢?

快节奏的高中生活，你只能抛下满腹的辛酸与疲惫，继续“舞蹈”，才能跟上节拍，跳上一曲精彩绝伦的舞蹈。于是，你养成了新的“习惯”，在放学路上，已听不到有点走音的乐曲，只是一个低着头，眼圈黑得连熊警猫也自叹不如的嘴里嘟囔着刚记下的《赤壁赋》。

你竟然忘记了星期六，忘记了令你神往的游乐园、白雪公主、灰姑娘。你对小猫咪的死无动于衷……那个善良、纯洁、快乐的你，只是自觉戴上一副禁锢你的快乐，套住你的幻想，尘封你的童心的枷锁，换上一张麻木、衰弱、倦怠的面具。为的是能够站在舞台上表演的那一支“独舞”。

不知不觉中，你折断了助你“飞翔”的“翅膀”，后知后觉，你才发现从前的一切已经改变。美好的童心，纯洁的天真，简单的快乐，你为什么要抛弃、囚禁它们呢?

轻轻地走了，正如轻轻地来。

掩上门把。

这，依旧是那扇门。

教师点评

如何让自己的文章变得新颖而引人呢?这篇文章显然是花费一番心思的。主体部分以小标题的形式具体诠释，结尾呼应开头，整篇文章结构清晰完整。而且本文用语精当，亲切自然，抒情如行云流水一般。像“你是一个童话，你是一个回忆”、“美好的童心，纯洁的天真”这样优美的句子比比皆是。

（颜伟斌）