以“典故”为抓手

于靖萱

师：北固亭，引发了辛弃疾的无限遐想，他究竟想到了些什么呢？

生：许多历史人物。

师：是的，在自己的作品中，借助一些经典的历史故事来表现自己的愿望或感情，这种手法叫“用典”。这首词最突出的特点是用典。（板书）请同学找出词中所用的典故。

生：一处是“英雄无觅孙仲谋处”。

生：一处是“廉颇老矣，尚能饭否？”

生：还有“人道寄奴曾住”。

生：“元嘉草草，封狼居胥，赢得仓皇北顾”。

生：“佛狸祠下，一片神鸦社鼓”也是。

师：都找全了。看来，这首词全文只有“四十三年，望中犹记，烽火扬州路”没有用典。下面，我们就来具体分析作者用典的作用。

典故一：孙权

师：“千古江山……”一句用了关于孙权的典故。“英雄无觅孙仲谋处”是倒装句，正常的顺序应为“无处觅英雄孙仲谋”。请问，作者为什么要倒装？

（生无语）

师：诗词中的倒装，一是音韵格律的需要，一是为了加以强调……

生：（插话）我觉得是为了强调孙权是个英雄！

师：三国时的英雄很多，曹操、张飞、关羽、赵云、诸葛亮等都是英雄。为什么只提孙权？

生：京口是孙权的地盘嘛。

生：孙权的东吴与当时的宋王朝很类似，同样位于东南一隅，同样面对强大的北方入侵之敌。孙权打败了侵略他的曹操，而当时统治者却偏安江南，于是作者才会发出“英雄无觅孙仲谋处”这样的感慨。

师：不难看出，作者通过这个典故，表达了对孙权的赞叹，对统治者的指责，表现他想抗金、收复中原的愿望。

典故二：刘裕

师：“想当年，金戈铁马，气吞万里如虎”，这个典故给了你怎样的感觉？表达了什么感情？

生：气壮山河。

生：叱咤风云。

生：率军北伐英姿飒爽。

师：上片作者写到的孙权、刘裕有什么共同特点？

生：事业都在京口起步。

生：都勇敢面对北方强敌。

生：都建立了伟大功业。

典故三：刘义隆

师：下片用刘义隆北伐的典故。刘义隆是个好大喜功的人，他的北伐战争有什么特点？

生：草草。

师：其结果？

生：仓皇北顾。

师：作者用刘义隆的典故想说明什么？

生：反对草率出兵。

典故四：佛狸祠

师：再看下一个典故——“佛狸祠下，一片神鸦社鼓”——给你什么感觉？

生：人多，人们在祭祀，鼓响鸦鸣，场面热闹。

师：那么，当时佛狸祠在谁的统治之下？

生：金的统治。

师：是谁在那里热闹？是金人还是汉人？

生：（七嘴八舌）金人……汉人。

师：如果说在金的统治下，金人过着这种安定的生活，那还有什么深意？

生：应该是汉人。

生：暗示汉人早已适应金人统治，安于现状。

师：作者这样写到底想表达什么感情呢？

生：气愤。

师：对老百姓“气愤”？

生：不，应该是忧虑。

师：是啊，作者担心忧虑：如果再不抓紧北伐，那么，北方汉人的人心都会改变了。这个典故给人一种“时不我待”的急迫感。

典故五：廉颇

师：“廉颇老矣，尚能饭否”是最后一个典故，大家怎样看这一典故？

生：作者希望像廉颇一样，重新被朝廷起用，为国效力。

师：对。但是廉颇的结局如何？

生：没被起用。

师：作者呢？

生：也没被起用。

师：满怀爱国热情的辛弃疾一心为国效力，可他报国无门，所以发出“凭谁问”这一慨叹！这个典故流露出了作者的满腔悲愤。

（浙江省宁波万里国际学校中学 315040）