作文模拟试题及实用素材

汪帮清

题目１

_____________的方法

对于“方法”，《现代汉语词典》的解释是“关于解决思想、说话、行动等问题的门路、程序等。”在我们的生活中，说话有说话的方法，办事有办事的方法，学习有学习的方法，工作有工作的方法，思想有思想的方法……甚至是，爱有爱的方法，教育有教育的方法，成功有成功的办法……并且对同一件事情，你有你的方法，我有我的方法；有的是好方法，有的是不好的方法……请你先在横线上填上适当的内容，将题目补充完整，然后写一篇600字左右的文章。

写作导引

首先你要能想出一个需要“解决的问题”，同时也要从这个问题中想出一个或几个解决的“方法”（这两者之间往往是相辅相成的，不存在谁先谁后的问题，既可以由此及彼，也可以由彼及此——但它们的确立决定着文章的高下），然后才能运思成文。

如写作“报答的方法”：湖南衡阳的一个寒门学子考上了清华，他的父亲是以擦皮鞋为生的，他在中学读书期间，颇受校长的关心和照顾；上大学那天，中学校长上门祝贺，孩子的父亲想到儿子能有今天全靠着校长，想表示感谢却又拿不出什么贵重的礼物，更是拙于表达，突然他猛地蹲在地上，要为校长擦鞋……这里面，就有一个“父亲”需要“解决的问题”——面对校长对儿子多年的照顾，自己该怎样报答？而他最后想出的“方法”是——替校长擦鞋！这是多么质朴的行为，又是多么感人的报答！

实用素材

爱的方法

很多人以为自己不会爱，是因为缺乏技巧和方法。

爱有没有方法呢？肯定是有的。但在爱当中，最重要的不是方法，而是对于爱的理解和观照。

一年春节，我到江南去看梅花。天气比往年要冷一些，在通常梅花怒放的日子，枝上只有饱胀的花骨朵。主人看我失望的样子，突然说：“我有一个办法，可以让梅花瞬间开放。”她说着，从枝上折了几朵各色蓓蕾，放在手心，用热气暖着哈着，轻轻地揉搓……

奇迹真的就在她的掌心缓缓地出现了。每一朵蓓蕾，好似被魔掌点击，竟在严寒中，一瓣瓣地绽开。主人说：“用这法子是可以让花像真的一样开放，但……”

她的“但”还没有讲完，我已知道那后面的转折是什么了。就只如此短暂的工夫，在我手中蓬开的花朵，就已经合拢熄灭，那绝美的花姿如电光石火一般，飘然逝去。

“怎么谢得这么快？”我大惊失色。

“因为这些花没有了枝干。没有枝干的花，绝不会长久。”主人说。

我明白了：爱，就像一棵大树；而方法，只是附着在枝干上的蓓蕾。真正地爱某个人、某件事物，就是看重珍惜、扶助他（它）的成长而不是自私地据为己有。

题目２

阅读下面的材料，按要求作文。

1．人非圣贤，孰能无过？——《左传》

2．畏惧错误就是毁灭进步。——怀特黑德

3．一个人走过弯路，犯过错误，并不是坏事，更不是什么耻辱，关键是要在实践中勇于承认和改正错误。——爱因斯坦

4．人若要有所追求，就不可能不犯错误。错误同真理的关系，就像睡梦同清醒的关系一样；一个人从错误的梦中醒来，就会以新的力量奔向真理。——歌德

读了上面的材料，你有哪些看法和感想？你在生活中是否有类似的见闻和体验？请以“面对错误”为话题，写一篇600字左右的文章，题目自拟，文体不限。

写作导引

可以写成记叙文。如叙写一个“知错能改”的故事，拟题为“心灵，因错误而更加美丽”；或叙写自己“痛心疾首的”的一次犯错经历，通过细腻的心理描写展现出自己一直以来的扪心自责、一直为走出它的阴影所做出的种种努力，拟题可为“心底的烙印”……或叙写别人怎样对待“我”的错误，使“我”猛然醒悟，深受教益；或叙写“我”怎样对待别人的错误，致使错上加错……

也可以写成议论文。正文部分可从以下四个方面展开论证——①错误在所难免；②错误并不可怕；③错误可以克服；④错误有时还是取得成功的必要环节。当然，各个部分都需要选用适当的事实论据和理论论据予以证明。

实用素材

孩子犯错以后……

斯蒂芬·格伦是当今著名的医学家。当采访他的记者问，是什么让他具有了普通人所不及的创造力时，他提到了他幼时的一段经历——

那天，他试图从冰箱里取出一瓶牛奶，取出后刚走几步就失手将奶瓶掉落在地上，顿时厨房里狼藉一片！

他的母亲闻讯而来。然而，她没有发火，也没有说教，更没有惩罚他。她说：“哦，我从来没有见过这么多的牛奶洒在地上，真是有意思极了！好了，反正已经洒在地上了，在我们收拾干净之前，你想玩一会儿吗？我想，玩牛奶说不定也是很有意思的。”

他真的就玩起了牛奶。几分钟过后，他的母亲说：“牛奶是你洒在地上的，也应该由你来收拾干净。现在，我这儿有海绵、抹布和拖把。你想用什么？”他选择了海绵。他们一起将地上收拾得干干净净。

接着，他的母亲又说：“刚才你拿牛奶瓶失败了，这说明你还没有学会如何用一双小手搬一只大奶瓶。现在，我们到院子里去，我们在一个瓶子里装满水，看看你能不能发现一个很好的搬运方法，使瓶子不会掉落到地上。”他通过反复实践，知道如果他用双手捧住靠瓶口的地方，则瓶子在搬运过程中就不会掉下来。这是多么生动而又内容丰富的一课啊！

这位著名的科学家后来回忆说，正是从那个时候起，他明白他无需害怕犯错误。错误往往是学习新知识的开始。科学难题也是经过一次次错误之后最终找到正确的解决方法的。