在现代教育中,教师 “传道、授业、解惑”的传统角色定位发生了变化,现代教育理念赋予教师的角色更多的内涵,教师是学生学习的引导者、合作者、评价者和研究者。 学生学习的引导者 在“主导——主体”的教学理论中,强调“以学生为主体,教师为主导”。教师的主导作用表现为:①引导:帮助学生制定适当的学习目标,寻找达到目标的最佳途径。②指导:指导学生形成良好的学
中国信息技术教育2007年11期
1《师道·教研》2024年10期
2《思维与智慧·上半月》2024年11期
3《现代工业经济和信息化》2024年2期
4《微型小说月报》2024年10期
5《工业微生物》2024年1期
6《雪莲》2024年9期
7《世界博览》2024年21期
8《中小企业管理与科技》2024年6期
9《现代食品》2024年4期
10《卫生职业教育》2024年10期