教师群体学力低落的原因分析

　　近年来，建立学习型组织已经成为实现组织繁荣的必由之路，但是整天与学习打交道的学校却表现出组织学力低落的迹象，其中特别突出的是教师群体的学力下降，这种现象已经成为阻滞教育发展的重要原因之一，从而成为国际社会日益关注的热点问题。本文拟从当前我国中小学教师群体的实际情况出发，对教师群体学力低落的原因，谈一点自己浅陋的看法。
　　
　　一、教师的角色冲突
　　
　　我国目前正处在社会转型时期，各种社会显性的或隐性的矛盾集中反映到教育上面来，各个社会阶层对未来不同的设计和追求都会反映到对子女的教育需求上，再加上虚拟的网络文化、功利性的社会文化在侵蚀着学生的灵魂，教育界中模糊的观念、浮躁的议论、混乱的实践使教师们的视线变得迷茫、目标摇曳飘忽。价值取向的多元化使教育无所适从，政府倡导的教育理想和家长追求的科举文化在撕裂着教育