一份特殊的单元试卷

希　妮

在我的书架上，一本初二的代数书里，夹着一张发黄的代数单元试卷。看到这张试卷，我就会想起一位老师，是他，教会我如何在跌倒的地方爬起来，面对困难，不轻言放弃，即使要从头再来。这一份特殊的单元试卷，提醒着我面对人生的每一次考试，都从容作答，一直交着令自己满意的答卷。

记得初二的时候，我偏科偏得厉害，语文、英语、化学遥遥领先，但代数、几何却一直处于中等水平。如果说前几科是我的右腿，而代数、几何是我的左腿的话，我就像一个瘸子一样，一瘸一拐地走路。这让我着急又苦恼，却苦于找不到对症之药！

我强迫自己死记硬背公式，做大量的习题，也许是急于求成却欲速则不达，人被折腾得疲惫不堪，收获却甚微。

教我们代数和几何的李老师，他的严厉是全校出了名的，大部分的同学都很敬畏他，用“敬畏”这个词一点也不过分，就连平时最调皮捣蛋的同学，一到他的课，都得正襟危坐小心翼翼，生怕下一个“倒霉”的就是自己！

那是一节代数课，李老师在讲解例题，我的眼光不知不觉，就瞟向了黑板旁边“学习园地”里，那张没有粘好的图画纸被风吹得像蝴蝶一样一张一合，我的心也就跟着那只“蝴蝶”一起飞翔了！

当全班同学的眼光齐刷刷望向我时，我才感觉到不对劲，我霍地站起来，却满脑子不知道老师刚才提问的是什么；或者老师根本没有提问，只是停下来“注视”着我。要知道，不少的同学都“享受”过被“注视”的殊荣！

教室里一片肃静，李老师严厉的目光像刀子一样锋利，我恨不得地上有条缝隙钻进去！不过这次老师没有任何批评的话语，又继续讲课，只是没有叫我“坐下”。我一直站着，直到下课。

那节课在当时一直争强好胜又年幼无知的我看来，简直就是一种耻辱！心里突然对代数生出一种深深的厌恶，甚至怀疑自己根本就不是读书的料，只是自己一直以来玩着人前潇洒人后愁的心计，才得以维持以往的成绩。

很快又是一次代数单元考试，那是我一生当中遇见的最难的考卷，刚答完三分之一，下课铃声就响了，心情复杂地交了试卷，握笔的手心都是汗！

当李老师手里捧着一沓试卷走进教室的时候，我仿佛知道自己将要被判死刑。那一瞬间，我竟然生出一个可怕的念头：都是要被判死刑的人了，还怕死吗？大不了破镜子破摔，读完初中回家算了。身边很多同学不都是这样吗？每年也就几个同学能上重点的，像我这样的“瘸子”，别做梦了！这样想着，倒有些视死如归的凛然了！

李老师严厉的目光扫了一遍教室，简单讲了一些这次考试的情况，就开始发试卷。

很意外，这次李老师发试卷竟没有读分数。但我仍然知道试卷应该是按分数高低排放的，因为第一个领试卷的仍然是班里以往经常第一名的那个同学，而最后上去的那个，竟是我！

自始至终，我都不敢望老师一眼。当我的目光落在试卷上，出乎意料的是，那张试卷不是我参加考试的那张，那根本就是一张什么都没有的空白单元考卷！

下课的时候，李老师把我叫出了教室，和我说了一席话。正是他的一席话，把那个给自己判了死刑的“我”解救了出来。

他说：你是一个非常聪明好学，悟性很高的同学，我看过你其它科目的答题，才思敏捷，答题到位。特别是作文，中心思想明确，紧扣主题，语句通顺，逻辑紧密，语言生动。但在数学这一科，你心浮气躁急于求成，以致适得其反。其实数学是这样，你说难它就难，你说不难它就不难，那要看你对待它的态度和方法。

李老师接着说：“这次考试，你考得不是很理想，老师希望你不要灰心。错了并不要紧，但一定不要放弃，老师给你一张空白试卷，是希望你重新答题，从头来过！至于你那张单元试卷，老师就替你暂时保管，直到你交来一份你认为满意的试卷给老师，你就可以换回它。”

望着李老师渐渐走远的背影，我的眼前一片模糊！为自己刚才课堂里升起的自暴自弃的念头而羞愧，更为李老师的良苦用心所感动！

正是李老师暂时保存的那张试卷，给了我最大的学习动力。直到中考结束，我终于用一张重点学校的录取通知书，从李老师手上换回了它。

石运宏摘自《玉林日报》