有办法和电视绝交吗

万老师:

您好!我是一名初二学生,但学习成绩很不稳定,就拿上个学期来说吧,期中考试是全年级第87名,期末考试退到了第165名,这个名次在尖子班来说,已经是垫底的了｡别说爸爸妈妈现在对我“刮目相看”,就是我自己,想想也心里不好受｡为了表达我重新向上的决心,我给爸爸妈妈写了封长信,表示要痛下决心,昂扬振作｡

可是,我至今仍是管不住自己,回家书包一扔,又情不自禁地打开了电视｡尽管刚写长信的那一阵子,我还能勉强做到不看电视,但平时家里没人,我又开始放纵自己｡我也知道,就是因为管不住自己,才会在上期的期末考试中栽得那么惨,现在又踏上了这条老路,我又该怎么办呢?我真的好想好想增强自己的自制能力,可实在是做不到,每次都是下了很大的决心,而且坚信自己肯定可以改得掉,但每每又都是半途而废,我真的觉得自己很没用,都恨死自己了!万老师,您有什么好办法教我吗?您可一定要帮我啊!还有,英语和数学是我的两大难题,也想请万老师给我指条明路,告诉我一些有效的学习方法好吗?您的学生远望

远望同学:

因沉溺于电视,浪费了太多本可用于学习的时间和精力,以致最终拖累到考试成绩,看来你对名次下降的原因分析得还蛮透彻嘛｡既然症结明摆在那儿,无非往后冷落电视就是了,可问题就出在每每都半途而废,痴迷依旧,无法挣脱对电视的依恋,情况延续至今,也许是该认真寻觅应对的良方了｡

一般情形之下,如果没有羁绊或是督察,个人行为处事时往往情感的因素会要略占上风,甚至理性判断明知不对,也会情不自禁地去尝试｡因此,想方设法让自己处于严格的监管之下,是个行之有效的应对办法｡例如改走读为寄宿,自觉接受学校学习､生活纪律的约束,电视“祸害”学习的机会不就少多了嘛｡环境变了,打开电视的冲动当然也就丧失了存在的基础｡还有一个办法就是联系两三个住地相距不远,又都对抗拒电视的诱惑心有余而力不足的同学,成立课余学习小组,相互警醒,彼此监督,依靠集体的力量共同进行自我“拯救”,对电视实施联手“制裁”｡另外,还有一个下下策,那就是把情况向家长挑明,做个电视机箱,屏蔽电视的“魔力”,钥匙由家长掌握,平日学习时间决不打开,也许显得有点幼稚可笑,但较起真来,作用可不能小觑啊!

人是一种能较好适应环境的生物,环境变化,思想情感的因素往往也会随之作相应的调整和变化｡想办法削弱甚至是剔除周围对自己明显不利的环境因素,保证自我身心健康顺利成长,应该列在可供选择的前茅｡天高云淡的日子容易激起人们出游的雅兴,要是风雨交加呢?外出登高的念头恐怕也就很难产生了｡显而易见,环境变化与兴致消长是紧密关联的｡当然,寻找兴趣的转移对象也是个不错的想法,例如多参加一些课余体育活动,诸如跳绳､踢毽子､打球之类,既可娱悦身心,提高学习效率,还可削减电视的吸引力,又何乐而不为呢?现代青少年的课余生活应当丰富多彩,总守在电视机前不挪窝,实在与活泼生动相去甚远,倒是多了几分暮气沉沉的形象｡而且除了调整､转移等招数之外,还可以主动对环境加以积极改造｡你不是说外语和数学是你的两大难题吗,适当采购一些相关的教学影像资料和录放设备,把平日白白耗费在看电视上的时间,用来作一些教学的补充,体会和借鉴一下别人的学习模式,自然也会有些帮助｡时代在飞速发展,现代教学越来越借重于影音类的教学手段,尤其在外语教学中,这方面的介入显得尤为重要｡

有人认为现在是一个物欲横流的时代,人们越来越趋向于追求享受,追求轻松和愉悦｡可“学习”说到底,至今也仍然是一门苦功夫,并没有真正意义上的捷径可走,依靠的是长年累月的艰苦奋斗和点点滴滴的积累｡而且在可以预见的未来,这种矛盾只会更加突出和尖锐,毕竟知识在呈几何级数地迅猛增多,要掌握肯定会越来越困难,在这方面未找到两全其美的解决办法之前,自己对自己“狠”一点,要求“严”一点,也许仍然是可靠性更高一些的解决办法｡或者现在就应该慢慢树立这方面的思想｡

万苏