风骨＋气度＝风度

王敏娜

何为风度？

是“采菊东篱下，悠然见南山”的悠闲？

是“晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄”的旷达？

还是“我自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑”的豪迈和坦然？

都是。风度既是罗斯福总统在法西斯肆虐的战火中的镇定从容，也是鲁迅先生在动荡局势中“横眉冷对千夫指”的犀利与“俯首甘为孺子牛”的宽爱，更是钟南山面对SARS恶魔时奋不顾身的奉献。

风度的表现是丰富多彩的。

风度在儒家手中被演绎成孔子的“仁者爱人”和孟子的“民贵君轻”；风度对墨家来说是对小生产者的关怀，到了道家庄生面前则化为“庄周梦蝶”的风流。

林黛玉娇花照水、潇湘竹青的风度让我们神往；薛宝钗知书识礼、端庄贤惠的风度让我们羡慕；史湘云不拘小节、亲切洒脱的风度让我们折服。红楼一梦，因风度而风情万种。

风度于我们不是可望而不可即的伊甸园，内修风骨外炼气度，合起来就是“风度”。

厚积而薄发，风度是一个人内在修养的表现，内修风骨，修才学，修精神，修品格，在“不畏浮云遮望眼”中品读一份人生的自信；在“天生我材必有用”中收获一份人生的乐观；在“大庇天下寒士俱欢颜，吾庐独破受冻死亦足”中感受一份忧国忧民的情怀。除了学习科学文化知识外，人文精神在今日尤为重要。“独善其身”是士人的避世之法，“兼济天下”是我们今日少年面向世界的积极态度。知识的积累让我们变得有智慧，品格的修炼让我们有感伤的情怀。风骨修成，风度自然而生。

内在的积淀要由外在的风度表现出来。嵇康将死，从容而笑，广陵一曲，终成绝唱，他在死神面前的坦然展现给世人的是洒脱的风度。方孝孺冒九族被灭之难而不愿为燕王起草即位诏书，展现给世人的是执著的风度。在困难面前，在挑战面前，在无数个未知面前，良好的气度一旦与风骨结合，人的风度便发挥到了极致。

“非学无以广才”，内修风骨，加强积淀；外炼气度，积极面对新时期的挑战。

两者相加，便是当今人应有的风度。

【作者系浙江省诸暨中学高三（11）班学生】

点评

根据《现代汉语词典》解释，“风度”为“美好的举止态度”。作者对“风度”一词有自己独特的理解———“风骨”+“气度”，从人的内外两个方面进行了界定，具有一定的新意。文章据此立意，展开论述，其深刻性就不言而喻了。本文除了立意高远之外，文势流畅，谈古论今，洋洋洒洒，足见作者视野之广，驾驭语言能力之强。

【指导并置评：马伯成】