素质教育创新系列谈之十九

2005-04-29 23:24陈秀坤
理论观察 2005年4期
关键词:标识码分类号中学语文

陈秀坤

走出写作教学困境的思考

中图分类号:G632.0文献标识码:A文章编号:1009—2234(2005)04—0108—01

写作教学是中学语文教学的一项重要内容,也是衡量语文教学效果的一把尺子。作文教学可以说是中学语文教学的半壁江山,写作教学是否科学合理地起到引导学生学会表达思想、抒写心灵的作用,直接关系到学生创造力的培养,关系着素质教育在教学实践中的落实。

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