胡志军
摘要在高中生物实验教堂中运用类比型式和发散型变式,有利于弱化学生的思维定势,提高学生的多种能力。
关键词
生物实验变式教学
中图分类号 G633.91
文献标识码B
文章编号:1003-7586(2005)04-0027-03
中学生物学2005年4期
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2《思维与智慧·上半月》2024年11期
3《现代工业经济和信息化》2024年2期
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