何晓渝
摘要:采用了文献分析法、实验法.比较法、观察法研究体育课“锻炼效果”与“课的密度”。研究表明,实施“单一课”教学法明显提高了教育教学质量,提高了学生上体育课的积极性,是较“综合课”更受学生欢迎的一种教学模式。同时,高校体育教育工作的创新,可促进学校体育的良性可持续发展。
关键词:单一课锻炼效果课的密度创新高校体育
商场现代化2005年5期
1《师道·教研》2024年10期
2《思维与智慧·上半月》2024年11期
3《现代工业经济和信息化》2024年2期
4《微型小说月报》2024年10期
5《工业微生物》2024年1期
6《雪莲》2024年9期
7《世界博览》2024年21期
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10《卫生职业教育》2024年10期