托起明天的希望

盛　敏

申花SVA足球学校是一块璞玉,惟其无瑕,我们才能以最美的笔墨,描绘最美的图画……

要干就要干最好的

“足球要从娃娃抓起”,20世纪70年代,伟人邓小平向体育界提出了建立足球“希望工程 ”的殷切希望,几十年过去了,负载了中国足球希望的足球学校发展得如何了?阳春三月,笔者 循着“春风又绿江南岸”的跫音,驱车来到上海申花SVA足球学校,探访在足球学校这块璞玉 上精雕细琢的能工巧匠。

走进宽敞明亮的校长办公室,一切都井井有条,一尘不染。陈列柜中存放着的各类奖杯, 熠熠生辉,折射出申花人辉煌的昨天,偌大的办公桌上一只精致的地球仪,寓意着申花人透过 学校的天空,放眼世界的目光,而摆放有序的诸多书籍,则透出了屋子主人的才俊之气。

常务副校长盛宝珊是个大忙人,肩上还担着上海浦东康桥工业区管理委员会副主任的担 子。他谦称这校长一职是“无心插柳”,只是“兼管”,然而说到申花SVA足球学校,他却是了 如指掌,如数家珍,舔犊之情溢于言表。

提起申花SVA足球学校堪称一流的设施,沉稳的盛校长一脸豪气:“要么不干,要干就要干 最好的,申花足球学校的发展目标不仅仅是上海一流、国内一流,而且是亚洲一流"。“要干 就要干最好的。这掷地有声的话语,不仅体现了申花人“足球要从娃娃抓起”,让中国足球冲 出国门,走向世界的鸿鹄之志,更体现了申花人对足球“希望工程”的责任感和探索足球教育 走产业化道路所具备的独特眼光。

眼光是什么?

眼光是对足球教育领域深邃的洞察力,是对足球教育市场有一个全面的了解,是运筹帷幄 ,果断决策!只有具备了“众人皆醉我独醒”的冷静,才能耐得住足球低迷时的寂寞,才能不为 各种“潮流”所动,才能在“乱花渐欲迷人眼”的纷杂形势中作出精辟的论断,从而独辟蹊径 ,铸造品牌,使“申花”,不断深化,创造中国足球未来的“神话”。

但是,光有眼光还不足以使“璞玉”成为人们爱不释手“宝玉”。

纵观中国的足球史,从上个世纪50年代贺龙曾誓言:“三大球不翻身死不瞑目",到70年代 邓小平提出“足球要从娃娃抓起”,从1985年的“5.19”到2001年打进世界杯,多少年来,中 国足球承载着国人沉重的希望和梦想。几年前,随着足球的狂热,国内足球学校一哄而起,全 国有几百所之多,但是,由于近年来的足球热降温,足球学校自生自灭的现象屡见不鲜。欲步 入这条荆棘之路需要极大的勇气和魄力，申花人恰恰有这种勇气和魄力!他们以崇尚领先一 步的精神,为中国足球事业后继有人,用双手建起了一座中国足球的“希望工程”——上海申 花SVA足球学校,燃起了一束“绿菌”之光。

我不相信这是在中国

1999年底搭筹建班子；2000年4月破土动工；2001年9月正式开学，这就是速度,这就是 现代化,这就是申花。

车行康桥,放眼沪南路,在紧依城市外环线的南侧,映入眼帘的是一片以米黄、天蓝、豆 绿组合,具有现代气息的建筑群——上海申花SVA足球学校。走近学校,校门口一块硕大的申 花足球宣传画赫然入目,画上一群“足球精灵”腾挪着灵动的身姿,诠释着“足”下的魅力。

走进校园,仿佛置身于一个钟灵毓秀的绿色世界。在这片总投资逾2亿元,占地300亩的土 地上,建有10块标准草皮训练场(其中一块为进口人工草皮训练场)和一块3000座席看台的标 准草皮足球比赛场,合理的布局、富有想象力的造型,艳丽的色彩为康桥平添了一抹亮丽的绿 色风景线。如果把外环线比作一枚戒指,那么申花SVA足球学校则是镶嵌在戒指上的一颗翡翠 。整个校区融运动区、教学区、生活区、科技实验区于一炉,集文化、人文、科技、艺术于 一体。国际学术交流活动的多功能同声翻译报告厅和环保型24小时热水供应系统等先进设施 在国内足校中也是屈指可数。

电脑室演绎着现代教学的美妙;音乐室回荡着申花与时俱进的和弦;球类馆内击打出运动 的节律;游泳馆激起青春的浪花;足球场上张扬着拼搏的个性;实验楼里涌动着智慧的源泉… …

校园、家园、乐园,申花SVA足球学校己经构筑了独特的校园文化,弥漫着足球与教育、 科技与人文的浓浓氛围。一流的建筑,一流的环境,一流的设施,一流的场地,申花SVA足球学 校的规模化和规范化的程度,让国内外友人及足球界权威人士为之侧目。盛宝珊自豪地介绍 说:“现在来校参观的国外友人往往惊诧于申花SVA足球学校的基础设施建设,2001年,当国际 足联前主席阿维兰热看了学校的设施后,不由赞叹到:我真有点不相信这是在中国,申花SVA足 球学校的设施在中国,乃至亚洲、全世界都可属一流”。

没有最好只有更好

与普通学校相比,足球学校有其明显的特征,既要让学生掌握文化知识,又要让学生“足下生 辉”,更要让学生学会做人。时下,中国足球运动员较高的知名度和社会影响力以及不菲的收 入,与较低的文化素质形成了很大的反差,这也许就是中国足球水平始终上不去的症结所在。 对此,盛宝珊认为,“冰冻三尺，非一日之寒”,国足的表现是“果”,那么我们在足球人才培 养的做法上就是“因”。创办足球学校正是要从根本做起,从基础做起,全面提高足球运动员 的素质,尤其是文化素质,让未来的球星们不仅要懂得文化虽不是万能的,但没有文化是万万 不能的,更要懂得“要做球星先做人”。因此这“希望工程”不是一时之需,而是百年大计, 千秋大业。

盛宝珊说:“申花SVA足球学校有了一流的设施,一流的环境,更要有一流的教学,一流的 训练,一流的管理,惟如此,才能培养出一流的人才,才不愧为一流的足球学校”。

申花SVA足球学校始终如一地把校训“学会做人,学好文化,练好足球”作为办学指导思 想,运用现代教学管理理论,结合学校发展的实际,针对学生生理、心理特点,把"一切为了学 生,为了一切学生,为了学生的一切”作为教育教学工作的出发点,贯彻在教育教学的全过程, 在关注学生文化成绩的同时,又关注学生的心灵。按照青少年思想品德形成发展的一般规律, 以丰富多彩的校园活动为载体,陶冶学生的情操,激发学生的兴趣和爱好,增强学生的创新意 识,提升学生的综合素质,培养其健全的人格。为国家培养懂职业道德、有文化素养、有现代 技战术水平的青少年足球人才。

申花SVA足球学校坚持把教师队伍的建设作为打造一流足校的一个重要组成部分,让教师 树立“校兴我荣,校衰我耻”的观念,明确教书和育人、训练和育人、管理和育人的关系,将 德育教育、做人教育渗透到学校的每一项工作中去。结合足球学校发展的特点,积极探索“ 体教结合,对不同年龄段青少年进行系统的足球训练和文化课教学”的新思路。

作为教练员,不但要管学生的训练比赛,还要管学生的日常生活,这就对教练员提出了更 高的要求,不仅要认真探讨青少年足球运动员成材的规律,随时掌握学生的平时表现、心理特 征和思想表现,还要刻意培养他们的团队精神和自律意识,培养他们不怕苦、不怕累的斗志和 拼搏精神,增强他们的责任感和荣誉感。而教师的身先垂范,才能“随风潜入夜,润物细无声 ”,让学生在潜移默化中受到启迪和感召。目前,学校拥有一支实力雄厚的师资队伍,有文化 课教师35名,其中中高级职称占80％以上,有教练员24名,其中中高级教练占80％以上,他们不 但具有丰富的教学、训练经验,还具备了优良的道德品质和敬业爱生的人格。

申花SVA足球学校致力于贯彻“创建一流足球学校,培养一代足球新人”的办学宗旨,创 办三年来,经过全体教职员工的认真探索和不懈努力,学校的训练质量,教学成绩得到了家长 和社会的认可及好评。值得申花人自豪的是他们的播种终于有了收获:学校先后被评为上海 市南汇区文明单位,南汇区学生行为规范示范学校,通过了上海市社会力量办学A级单位验收, 学校足球队荣获上海市第十二届运动会少年男子乙组冠军,U－15年龄组华东赛区冠军,第十 五届中日韩新四国青少年足球邀请赛冠军,并有3名队员代表中国队参加亚洲U－14年龄组足 球比赛,11名队员代表上海队参加全国第五届城市运动会足球赛获得亚军,有59名学生获国家 三级裁判员证书,39名学生获国家二级运动员称号,8名学生获国家一级运动员称号。学校还 将不断加强对外交流,将于韩国、日本、巴西、德国、荷兰等国外足球俱乐部建立双边合作 交流关系,邀请国外专家、教练来校讲学、指导训练,同时选派教练员、学生组队到国外比赛 、培训和深造。

基于此,作为中国足球“希望工程”的上海申花SVA足球学校,将大有希望,在不久的将来 必将大放异彩!