保定金融高等专科学校课题组
摘要:现在大学英语精读教学主要由讲解和练习两种形式组成。在教学实践中,遵循师生双重活动教学的交际性原则、适度翻译的双语性原则、情感性原则和读听说写相互渗透的原则,实施“四阶段教学法”,对大学英语教学质量的提高有明显促进作用。关键词:大学英语;精读教学;教学原则;教学模式中图分类号:C427文献标识码:B文章编号:1006—3544(2004)05—0059—03
金融理论探索2004年5期
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