唐纳德 威尔斯著 张泽麟译
[摘要]以里贾纳大学为个案,介绍了加拿大大学的管理模式、机构设置,提出大学之道在止于至善,大学管理者的职责在于营造适合这种大学之道拓展的氛围,而教师的使命就是使大学成为大学。
[关键词]加拿大;高等教育管理;学术自由;大学自治;大学之道
[中图分类号]G649
[文献标识码]A
[文章编号]1672—0717(2003)0l—0094—03
大学教育科学2003年1期
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