张希臻
在如今的报纸和其他新闻媒体上,非事件性新闻日益增多。与事件性新闻关注事物的最新变动,关注突显"事件"的特点不同,非事件性新闻报道的是社会问题、社会现象,或者某些可供参考的信息、方法。这类非事件性新闻往往没有明确的行为主体,没有事件所具备的明晰的时间空间界限,缺少发生、发展的具体过程。
正因为有以上这些特点,所以非事件性新闻往往不能像爆炸性很强的事件性新闻那样,一下子抓住读者,打动读者,如果处理不得法,它很容易不被读者关注。所以从这个意义上讲,重视非事件性新闻导语的写作,通过改善导语增强非事件性新闻的鲜活色彩显得更为重要。
那么,如何写好非事件性新闻的导语?
1.突出时效性最强的新闻事实。
事物的发展不是一成不变,而是起伏不平,不断变化的。事件性新闻这样,非事件性新闻亦然。在这种变化中, 总会有高潮,有临界点,如果把这个临界点上发生的事实"拎"出来,写进导语,能给读者造成一种时效感和事件感。
先让我们看一个例子。爱吃肉有诸多害处,其中之一就是易患直肠癌。这是一个非事件性的新闻事实,虽然重要,但作为一般常识,在媒体上不会特别引人注意。报道这样一个非事件性的新闻事实,怎样写才能有新意,能吸引读者?请看这篇消息的导语:
台湾《民众日报》1991年4月25日报道
爱吃肉食的人注意了!一份最近的报告指出,每天摄取动物肉的人,与完全不吃肉的人相较,引起结肠癌的危险率相差两倍以上。美国医师威林特研究证实了这一点。
从以上导语中可以看出,在这个非事件性事实的运动、变化中,作者抓住了下笔的绝好契机:美国医师的研究成果出来了!这是一个临界点,一个最新的事实。把这个事实写进导语,使"躺着"的新闻一下"立"起来了。
2.使导语人物化、故事化、场景化。
使导语出现画面,出现镜头,具有可视可感的效果,让读者有感性认识,引起好奇心,再对事实进行理性思考,从而使非事件新闻生动活泼起来。《香港人信任解放军》一文的导语颇为典型:
埃菲社香港1999年7月1日电当刘教授看到儿子扣动中国人民解放军一位战士的未装子弹的自动步枪扳机时,脸上露出了笑容。今天,在香港回归中国两年之际,这是出现的新气象之一。
这篇消息是写解放军在入驻香港两年,受到港人信任,建立起一种新型鱼水关系的,是典型的非事件性新闻。而作者却将导语写得人物化、故事化、场景化了。导语中虽然只描写了一个"笑容",但含义极为丰富。香港市民对解放军由担心、戒备,到露出笑容,意味深长。这是一个"活化"的事实,可以使读者明白许多东西。
3.选取最近时间点,借口说话,以点带面。
这是非事件性新闻导语写作的一个重要方法。非事件性新闻导语应当特别重视"点",以典型的"点"开路,这能增强非事件新闻的说服力和感染力。
看下面的导语:
本报讯天津2月16日电今天回到南开大学学习的许多外国留学生发现,该校的住宿费已经由每天7美元降到5美元。一位美国留学生说:"这是东南亚金融危机带来的'好处',看来我沾了不少光。"
(《中华新闻报》2003年4月2日)
这是写东南亚金融危机对中国的影响的,如此大的一个话题,却选取了这样小的切入点,堪称非事件性新闻导语写作的一个典范。
这样的范例很多,如反映上海城市建设进程加快的一篇消息是这样写的:
新华社上海1999年9月24日电一个从成都出差到上海的建筑师说,在上海办事,有时步行的路还没有上上下下的路长。他说的上上下下,是乘电梯。
这样一写,使本来死死板板的一条新闻活了,而且这个说法形象生动,易传易记,足见借口说话,以点带面之于非事件性新闻的意义。
4.背景衬托凸显新闻价值。
非事件新闻的新闻价值何在,有时在导语中交代一下背景,能起到意想不到的作用。如:
新华社合肥1995年5月16日电过去安徽省曾有一些地方获得国家各种补助,出现争戴"贫困县帽"的怪现象。近年安徽省通过改革财税体制刹住了这一怪风。全省50多个财政困难县90%消除了赤字,去年全省财政增幅名列全国前茅。
这个导语如果没有新闻背景,吸引力就会大打折扣。交代了背景,这样一衬托,一对比,就会在读者心目中产生反差,这种反差,正是吸引读者读下去的关键。
5.说清消息来源,引出非事件新闻。
写非事件性新闻最难的是找不到切入点,不知从何处下笔。如果以上几种方法都不适用,不妨交代一下新闻来源,这也是将非事件新闻写出新意,吸引读者的一个办法。
本报讯记者从日前召开的中国吸烟与健康协会成立10周年庆祝会上获悉:我国吸烟人口呈低龄化,青少年吸烟率上升,吸烟人数达5000万。专家呼吁:让青少年远离烟草危害。(《人民日报》2000年4月11日)
大家都知道吸烟有害健康,而且吸烟人口呈低龄化。以什么为由头,为切入点谈这件事,是记者苦苦寻找的。有了消息来源"庆祝大会",引出这个非事件性新闻,就顺理成章了。
当然,如何写好非事件性新闻的导语,方法很多,以上所说,难免挂一漏万。总之,要写好导语增强非事件性新闻的吸引力、感染力,关键是作者心中有读者,挖掘出新闻事实,再把它形象地表达出来。