开拓创新 把全省高等教育科学研究事业推到新阶段

吉林省高等教育学会第五次会员代表大会暨学术研讨会于7月3日在长春吉林省经济管理干部学院胜利召开。全省各级各类高等院校院校长、高教研究所室暨专业委员会负责人、从事高教管理的公务员和高教研究工作者共125位代表到会。中国高等教育学会会长、原教育部副部长周远清，教育厅厅长蒋力华、副厅长毛健，省社会科学院副院长郭绍墨以及省教育学会领导和有关人员应邀光临大会。

毛健代表厅党组、省高工委在会上发表了《强化学会工作职能，繁荣高等教育科学》的重要讲话。讲话充分肯定了省高教学会的成绩。他说：“省高教学会认真贯彻落实党的教育方针，组织带领全省广大会员，围绕我省高教改革发展中的重大理论和实践问题，积极开展高等教育科学研究和学术活动，取得了显著的成绩。省高教学会的组织不断扩展，服务功能不断增强，学术水平日益提高，高教科研事业呈现‘百花齐放，百家争鸣的繁荣景象。”他要求省高教学会充分发挥学术团体的独特功能，成为我省高教研究的聚集地和辐射源，并加强自身建设，增强主动适应社会的能力，把我省高等教育科研事业推向一个新的高度，为推进我省高等教育改革和发展作出积极贡献。

学会秘书长刘黎莉代表上届理事会作了题为《继往开来，把吉林省高教研究工作提高到新水平》的工作报告。“报告”汇报了上届理事会的主要工作，总结了经验，对下届理事会工作提出了建议，主要内容如下：

(一)把学习、研究、宣传邓小平理论作为学会工作的主要任务，用邓小平教育思想指导学会的工作。为此，先后在会刊上发表了各级领导和广大教师撰写的教育教学研究论文，发表了白求恩医大和东北师大关于开设邓小平理论课的典型经验，一些高校开展了深入学习邓小平理论、进行教育思想大讨论的活动。一些研究成果还受到了各级奖励。

(二)大力开展学术研讨活动，活跃全省高教研究学术氛围。这种群众性活动主要通过四种方式进行：一是召开全省大型学术研讨会；二是召开小型专题研讨会；三是作为团体会员的各高校、各专业委员会结合各自特点开展多种多样的研讨交流；四是组织有关人员参加全国性的学术研讨交流。这些研讨交流活动各具特色，都是围绕重大、重点、热点问题展开的，很有指导意义。

(三)加强课题管理，不断提高全省高教研究水平。“九五”期间，经学会申报运作的课题共129项。其中，全国哲学社会科学规划重点课题2项(1项为子课题)；全国教育科学规划重点课题4项(3项为于课题)；省教育科学规划重点课题26项，青年课题47项，一般课题50项。为保证这些课题按要求完成任务，学会重点做了以下几项工作：一是建立重点课题联合攻关核心课题组；二是利用评奖的激励杠杆促进高教研究的广泛开展和研究水平的提高；三是利用会刊、编辑文集为优秀研究成果的发表推广创造条件。

(四)做好高教咨询工作，努力为行政部门决策提供科学依据。这主要通过三条渠道进行；一是通过课题研究。特别是那些以调查报告、改革对策或方案方式出现的成果，更是直接为决策咨询服务的。二是直接参与教育领导部门主持的课题研究，形成咨询报告，为有关决策提供一些观点、数据和案例。三是组织人员参加各级领导部门的专项调研，参与报告的起草和意见咨询工作。

(五)加强学会建设，不断扩大学会影响。一是为适应形势推动各校研究所(室)建设，1997年提请原省教委审议并下发了《关于加强高等教育科学研究工作的意见》，提出了规范性的指导意见。二是为把专业委员会纳入规范化、制度化轨道，2000年11月制定下发了《吉林省高教学会关于对所属专业委员会实行年检制度的暂行规定》，整顿学会所属专业委员会。三是把团体会员的范围扩大到军事院校、成人高校、高等职业技术学校、民办高等学校乃至二级学院，形成覆盖全省各级各类各种性质高校的高等教育科学研究网络。四是加强学会秘书处建设。

(六)办好会刊，使其发挥更大社会效益。会刊《吉林教育科学·高教研究》一直被评为全国核心期刊，初步形成了自己的特色。

刘秘书长指出，学会的上述工作，多次受到有关方面的肯定和表奖。它连续几次被中国高教学会、省社联、省民政厅评为先进学会。当然，学会工作也有许多不足：一是对高教研究重要意义的宣传普及教育还抓得不够、不实；二是在新形势下“争取自立”的原则还没落到实处，尚须大力拓宽服务领域，在中介上大作文章，承担起在改革中从行政剥离出来的某些职能；三是从整体上看，专业委员会距离规范化、制度化的要求还有一定差距；四是经费紧张，在一定程度上制约了学会的工作。这些都有待于新的理事会进一步研究解决。

大会审议并一致通过了第四届理事会工作报告，审议并一致通过了新修订的《吉林省高等教育学会章程》，选举产生了第五届理事会、常务理事会、会长、副会长，推举了名誉会长，聘请了顾问，任命了秘书长(名单另发)。在会上还表彰了2000-2001年度学会工作积极分子，66人受到表彰。

大会特约周远清作了《21世纪：建设一个什么样的高等教育》的学术报告。概括起来，报告主要内容有：(一)对把一个什么样的高等教育带到21世纪进行了总结：一是体制改革取得了突破性、历史性的进展；二是教学改革取得了明显的成绩；三是教育思想观念的改革有了很大进展。(二)对21世纪应该建设一个什么样的高等教育提出了五点看法和建议：一是为应对经济的全球化要有一个开放的高等教育；二是为应对现代科技高速发展要有一个更加现代化的高等教育；三是建设世界一流大学要有一个更高水平的高等教育；四是为应对世界高等教育的发展要有一个更具创造性的高等教育；五是加强素质教育要有一个更加先进的教育思想。(三)对高等教育当前存在的一些问题进行了概括，提醒人们要有危机感。周会长的报告非常精辟，受到代表一致好评。

在会上，吉林大学、吉林工学院、四平师范学院、省高教学会电化教育专业委员会的代表报告了他们开展高教研究工作的经验，使代表们深受启发。

最后，会长徐毅鹏对大会进行了总结。他要求各团体会员要认真组织广大教育工作者学习江泽民《在庆祝中国共产党成立八十周年大会上的讲话》，用“三个代表”的重要思想指导学会今后的工作。他还提出了学会今后重点研究的问题：一是继续研究邓小平、江泽民的教育思想，二是研究若干重大教育思潮，三是研究教学改革问题，四是研究学校内部改革问题。

吉林省经济管理干部学院对大会的胜利召开给予了大力支持，提供了许多便利条件，大会组委会表示衷心感谢。

(吉林省高教学会秘书处)