苦辣酸甜辅导员

晓歌

他们是少先队辅导员行列中的平常人，普通却又不大平凡——

他，50岁了，面对工资两

倍于自己的儿子淡然一

笑，系着红领巾无怨无悔

王老师干了30年大队辅导员。风风火火、忙忙碌碌的岁月将他两鬓磨出白发，皱纹驻到额角，多种慢性病在身上安营扎寨。这些，都没能动摇王老师当辅导员的信念。

王老师搞少先队活动入了迷，在一些人眼里枯燥乏味的品德教育，到了他那儿都变成生动活泼、充满吸引力的少先队活动。

王老师的卓著业绩引起有关部门的注意，他获得了全国优秀辅导员等一系列的荣誉。此时，调离学校，找份更好的轻闲工作并不是件难事，他却舍不得离开学校。

区教育局视他为“才”，提拔他做学校领导。王老师却一再要求辞职，只希望保留教导主任职务，为的是还能继续做少先队工作。

论及收入，王老师不算学校里的贫困者。他以自己的功绩与名气，被评为小学老师中的中教高级职称（相当于副教授职称），加上各种教龄工资、岗位补贴，林林总总也有几百元。若无对比倒也罢了，可王老师家里就对比鲜明：儿子毕业之后找了一份干旅游的差使，月收入超过做教师的父母工资之和。儿子与老子开玩笑：“亏了吧？”王老师淡然一笑，回敬道：“我有的你没有。”

这是一种自豪。王老师系着他的红领巾，潇洒地审视自己的人生最宝贵的30年，无怨无悔。

有人认为：辅导员工作有时如

翘翘板，把握好分寸，恰到好

处地一动，也许好运随之而来

文讲此话时平静、坦然。他曾经是郊区一所小学的少先队辅导员。十几年前，他在自己的岗位上创造了一套少先队员自己管理自己的方法，孩子们被有趣的活动吸引着。班主任老师因此从事务性的管理学生工作中解放出来。文也因此而出名，在获得了一系列荣誉之后，被提升到区团委主管少先队工作，以后又当上了团区委书记。今日的文对少先队工作已不那么专注，同他接触中无论如何也想像不出这就是当年那位系着红领巾、一脸鲜活气息的“孩子王”。

文私下里对朋友说：是不是有“事业心”不重要，爱不爱所从事的工作也不重要。关键是，要能够利用自己的工作条件为“个人成长”服务。因此，把握好分寸和机遇，好运便随之而来。文讲此话时一点不脸红，尽管听的人都为他脸红。

为了证实自己的论点，文又讲起他的同行兼朋友——鸿。鸿师范学校毕业后也做了辅导员。这工作使他不止一次能接触到“上边”，颇通关系学的鸿一边在辅导员岗位上干了几件“漂亮事”，一边更加谦恭地向领导“请教”。于是，他被视为“有培养前途”，调教育局任团委书记。别的且不说，单是30岁前就拥有一套一居室楼房，就够让那些四五十岁仍无自己天地的老师羡慕。

文深明辅导员工作的利与弊。所以，当伙伴说“辅导员是万金油、是补钉”时，他便十分深奥地说道：“抱怨改变不了现实。”他似乎还希望伙伴们悟性强点。

辅导员工作面对一个世界，各种复杂而微妙的关系也常使人难以应付，招架不住时，撤退也许是摆脱窘境的无奈之举

不止一个地区的共青团组织告急：辅导员工资相对的低于任课教师、无一技之长、不被学校重视……方方面面的因素使得许多辅导员拼命朝外“跳”。南方某市一个区的近百所小学的辅导员，3年内几乎全部离开这个岗位。然而，下面讲的是另一种非功利原因的流失。

晓晓干了13年辅导员，谙熟大队的、中队的一套少先队工作。她开朗、活跃，是个十足的孩子迷，孩子们也迷她。出色的辅导员工作使晓晓成为年轻老师中少有的市级劳模和优秀辅导员。

她淡漠荣誉，荣誉却给她找来一系列事情：各级领导派给她组织各种规模的少先队观摩活动的任务：区的、市的、本地的、外地的，晓晓强忍不悦，一次次尽心尽力地完成。最终，她火了——那次，学校让她把一次搞得很成功的活动给来参观的上级领导“演”一次。晓晓不干，她认为“演”＝假。“不能蒙孩子玩！”甩下一句硬邦邦的话晓晓忙她的事去了。领导大怒，说晓晓翅膀硬了便目中无人。晓晓认定自己有理，无论如何不肯服软，最终耽误了一系列“好事”：入党、报考大学、进修……

只能“伸”不会“屈”的晓晓不愿再忍下去，很快找到了接收单位并向学校提出调动。学校领导坚决不放人。绵性的女孩儿忍不住了，一字一顿地向顶头上司宣布：“从此不合作。”她以“出工不出力”的方式与领导僵持了近一年后“飞”走了。同事们夸赞她的勇气，晓晓说，这是被逼出来的。但说起辅导员工作晓晓依然是满脸兴奋，在那个岗位上，她付出了人生最宝贵的10年，怎能忘得了呢？

舒与晓晓完全相反，她不大愿意回忆往事。她曾是一个全国红旗大队的辅导员，工作满出色，一家刊物在显要位置介绍过她的成绩。

当初，舒老师拼力工作时并没遇到什么不快，有了些名气之后麻烦却接踵而至：各种令人难以接受的议论、无中生有的指责、莫名其妙的刁难……她困惑了：我好好工作碍着谁了？怎么有了点成绩日子就这么艰难？有灵性的人提醒她：枪打出头鸟，而今，别管做什么事，先要搞通各种关系，把自己放到恰当位置，既不可“功高盖主”，也不能“一枝独秀”，要不温不火。何谓成就？上司认可、左右买帐才是成就。

舒老师瞠目结舌，无言以对。恰逢有个机会，她凭一身真功夫，考进一家报社当了记者，整日东奔西走，其乐融融。

招架不住时后退一步，等待着的也许是海阔天空。但会不会是悬崖峭壁呢？说不清楚，全凭个人判断能力了。尽管晓晓和舒的撤退，对辅导员工作和他们个人来说，或许是个遗憾。

辅导员这职业养小不养老，

共青团和教育部门的双重

领导似乎是有利也有弊，入

党、评优、职称、职务……辅

导员面临的问题十分现实

暑假将至，辅导员翁老师找到学校领导，要求换工作，理由是自己已30岁。在翁老师看来，辅导员这工作无论从心力、体力、性格各方面，都是年轻人干才好，这是项养小不养老的工作，与其将来身心疲惫地退出这岗位，不如趁现在还有精气神换个固定的工作。

翁老师没能如愿。领导认为，她能适应这副重任，不应懈怠。

翁老师不悦，她发牢骚：需要我干工作时说是“重任在肩”，可工作干出了成绩又怎么样呢？共青团给的优秀称号到教育部门都降半格（一个市级优秀辅导员只相当于区级优秀教师称号），让我掌管学生教育工作手中却没有丝毫权力，再好的少先队工作计划到教导主任那也能给你砍得缺胳膊少腿。细想起来，这也不怪教导主任，一些队活动的任务是由共青团布置下来的，教育部门并不十分清楚，大队辅导员向领导汇报后执行不执行则另当别论。这种对少先队工作的双重领导，其有利与不利的一面都是显而易见的。另外，辅导员在学校里都是单兵作战，工作不被人理解，成绩也容易被忽视，以至于入党、评优、评职称、提干的机会除极个别人外相对地说不如从事教学的老师。这些问题对辅导员来说，都是十分现实的。

内行人说：辅导员工作，苦辣酸甜都有；

文人说：苦辣酸甜都是梦，苦辣酸甜都是情，苦辣酸甜都是歌……