你不必太在意

黄燕平

记得是从上小学一年级起，老师就开始在耳边谆谆教诲:凡事要一丝不苟去做，不要有半点马虎。这无疑成了我们每个小学生的信条。若老师动员美化校园去拔草，则个个屁股朝天手脚并用汗流浃背，直把一片草坪拔成不毛之地，尚不肯干休，非从秃子头上找出一两个跳蚤来。这样，博得老师的赞语，便高兴得欢呼雀跃，感到莫大幸福。至于做作业更是一笔一划不敢马虎，倘有半笔不到位，拉倒重写。考试时，常常为了一个九十九分捶胸顿足，暗自垂泪，为了下次补回一分之差，不得不头悬梁锥刺股，把一本书反反复复读到骨碎肉烂，直到万无一失，为雪那一分之耻，宁肯放弃跟伙伴们跳绳下棋的种种乐趣。我这种精神当然是值得表扬的，从小到大都是如此。

直到后来考上了某所名牌大学，一天早晨，当拿到不尽人意的成绩单时，才大梦初醒。原来我并不是个完美的天才，并不能样样都达到完美的目标。

后来，一位老师在一次与我们的闲谈中，漫不经心地道出了一个她治学的简单而又意蕴深刻的道理:“你不必太在意!”她第一次提出了与10多年来老师对我的一贯教诲相悖的令我震惊的观点——“我不要求你们考试都非得一百分，若能考得八九十分以上就说明对所学知识基本掌握了，不必为了满分而去重重复复抠书本，直抠得一字不拉，有这精力，不如去看点别的东西，可以学到更多有益的知识。为了那完善的一百分而去勉强自己做一些意义不大的苦功，你会发现得不偿失，且造成那种紧张怕错的心理，不敢尝试新东西，结果不但知识面狭窄，连本来应有的成绩也拿不到。最重要的是，你会失去进步、冒险和充分享受人生的机会。”

这位老师只教了我一个学期就走了。但她的“你不必太在意”，却深深地刻在了我的脑海里。在我以后的治学生涯中，我努力去学习必备的知识，掌握其精髓，同时博览群书，生活学习有张有弛，纵然有时个别科目不尽人意，我也是乐观地去对待它，找到症结所在而后功之。结果，学习变得越来越有兴趣，知识面不断扩大，知识结构不断更新，学习成为生活的一种动力，而不是一种压力。

(胡蝶摘自《知音》)