怎样选择自学目标

朱维新　郭远发　周长年

各种人才都是在怎样的条件下形成的?他们有什么成功经验，又有什么失败教训?认真总结一些带有普遍规律性的问题，对于广大自学青年将会有所启示和帮助。正是出于这种目的，我们对出席全国青年自学经验交流会的一百零六位代表的自学道路进行了一些调查研究。

首先，他们原来的文化程度都比较低，高中和中专生仅二十二人，其余的都是初中和小学生，还有个别是文盲。经过几年勤奋自学，刻苦钻研，如今有八十四人达到了大专水平。其次，年龄最大的三十五岁，最小的二十一岁。他们虽然很年轻，因为掌握科学技术，在工作岗位上都发挥了较大作用。有的已成为工程师、农艺师、医师、大学教师，有的是技术员、革新能手和科学种田的行家。不少人还担任了领导职务。第三，他们来自各条战线，经历和处境也各不相同，有在职的，有待业的，有顺境的，有逆境的，但都坚持不懈，终于自学成才。

自学是通往成才的一条宽阔之路。然而，并非所有的人都能走通。这里边有个怎样选择自学目标的问题。