怎样量知识青年的“材”

陈振家

风声同志认为，我们应该“量材使用”，很好地发挥知识青年的才能。我觉得这话本身虽然也对，但问题却在于，我们应该怎样来量知识青年的“材”。

我是个中专毕业生。我响应了党的号召，回到了农村。我原以为，自己读了十几年书，有了知识，到农村当个普通农民，是很容易的；谁知到了农村以后，许多严肃的问题摆在自己的面前，不能解决。比如我在书本上看到过怎样施用化肥，但到实际施用时，就不知道如何因时因地因作物施用，才能使庄稼长得好。我看到队里的稻种很混杂，但是怎样才能培育出适合当地的高产而稳收的优良品种，我没有办法。后来领导上要我担任大队辅导会计，同样给我提出了许多值得研究的课题：怎样把财务管理制度搞好，使社员称心满意？怎样把劳动管理制度、评工记分搞好，真正体现按劳分配、多劳多得的原则？怎样把生产责任制、生产计划搞好，使生产有计划地进行？要解决这些问题，还要同旧思想、旧习惯作斗争，这又需要有政治思想工作的经验。真正把这些问题解决好了，就会把社员的生产积极性充分调动起来，把社员群众的聪明才智充分发挥出来；就会产生无穷无尽的物质力量。能做到这样，岂不是起了栋梁作用吗？然而，我这个自命为有知识的人，在这些问题面前却束手无策。只是在我放下架子，虚心向农民群众请教，经过一段实践之后，才逐渐地从农民和基层干部那里学到了一些工作本领，开始摸到了一点门路。

经过这一段实践，我深深体会到，我们知识青年的“材”，只是书本上的一点知识；就是这一点书本知识，要真正把它用到实际斗争中去，还需要一段实践的过程。而实际斗争所需要的“材”，我们却很缺乏，要取得这方面的丰富知，识，更是一个长时期的实践锻炼过程。所以我觉得，要说“量材使用”的话，我们刚出校门的知识青年并不是什么栋梁之材，而是一棵还不成材的小树。要想使我们成长为栋梁之材，正应该到农村这所最能锻炼培养人材的学校里去，学习实际斗争本领，刻苦锻炼自己。