做好回乡青年的工作

邢崇智

近几年来，在党的大办农业、大办粮食的号召下，大批青年从厂矿、企业、机关、学校、街道等方面回到农村，参加了农业生产。今后还将有更多的青年回到农业战线上去。切实做好回乡青年的工作，使他们在农村安下心扎下根，在农村建设中积极贡献自己的力量，这对于加强农村的社会主义建设具有重大意义。

大批青年回乡参加农业生产，时间虽然不久，但在农业生产和农村工作上巳经显示了积极作用：一、他们回到农村，使农村劳动力显著增加，农业生产增加了新的“生力军”。二、增加了农村文化技术人材，在普及文化科学知识、活跃农村文化生活方面起着积极的作用。三、他们积极学习宣传党的政策，有利于党的政策的贯彻执行。四、充实了生产队的经营管理人员的队伍。可以肯定，经过较长时期的劳动锻炼和工作实践，一代有觉悟有文化的新型农民必将迅速地成长起来，在农村的各项建设事业中，发挥更大的作用。

做好回乡青年的工作，对于活跃团的基层组织、加强农村团的建设也有着重要的意义。在回乡青年中有一批是团员和青年积极分子。由于回乡的团员增多，农村团的组织壮人了，领导核心增强了。有些原来的“空白”生产队有了团员；成立不起团小组、团支部的地方，建立了团小组、团支部；不少优秀团员被选为团的支委，参加了团支部的领导。山东荣城县今年新选的团支部书记，将近30％是回乡团员。同时在回乡青年中有工人，有学生，有干部，有教师，有演员，人材齐全，这就十分有利于团的组织去开展各项活动，特别是政治文化技术学习和文娱体育活动，广大农村青年的政治生活和文化生活必将更加丰富，更加活跃。

但是，当前也有些团的干部对做好回乡青年的工作还缺乏全面的理解和深刻的认识，重视不够，抓得不紧。在社会上还有不少不正确的舆论或误解。在回乡的青年中，虽然绝大多数巳经积极参加了农业劳动和其他社会工作，而他们对回乡生产的意义的认识是参差不齐的。有一部份人思想还不够稳定；有的目前虽然安心在农村，而思想还不够牢固。因此，把回乡青年安定下来，教育他们树立以农为荣的思想，更好地参加农村建设，是一项长期的繁重的任务。

（一）

做好回乡青年的政治思想工作，这是回乡青年能否安心和充分发挥积极性的一个首要条件。

对回乡青年进行思想教育，首先要使他们了解农业在社会主义建设中的重要性，说明农业是国民经济的基础，农业不发展，工业及其他事业就很难发展；而且我国是一个人口众多、底子很薄的大国，目前农业的生产水平还很低，主要是靠手工操作，如果农业战线没有足够的劳动力，就不能解决人民的吃穿问题，不能供应工业足够的原料，工业也就不能发展。因此，现在必需抽出一部分劳动力充实农业战线，这样才能尽快地克服暂时困难，在三面红旗的指引下，加速我国的社会主义建设事业。其次，要教育青年认识知识青年参加农业劳动是一种正常现象。由于文化教育事业的发展，有文化的人必将越来越多，如果有点文化知识的人都不参加农业劳动，农业生产将无法进行。当然，根据国家建设的需耍，有时候到工业上去的人会多一些，但大部分还是要到农业战线上去的。再次，要使回乡青年正确认识什么是自己的前途，教育他们把个人前途同党和国家的需耍一致起来。现在党和国家需要大批青年参加农业生产，这就是有前途的事业。

对回乡青年的政治思想工作，各地巳经积累了许多好的经验。这主要是：一、在回乡之前，由所在单位的党团组织，集中地组织他们进行几天学习，实事求是地讲明回乡生产的原因和意义，如实地介绍农村情况，教育他们作好长期艰苦奋斗的思想准备，对他们提出的各种问题，一个一个的弄清弄透，使所有的人都高高兴兴地回去；并将他们当中的一些积极分子、先进人物的模范事迹介绍回去，以便回乡后继续进行培养教育和使用。二、许多农村团的组织在青年回多前后，进行了大量的社会宣传工作，使广大群众、家长以及在乡青年，对青年回乡生产有了比较一致的正确认识，形成了欢迎青年回乡的社会舆论，做好了接待工作。三、以生产队为单位开好欢迎会。在会上讲大办农业、大办粮食的意义；介绍本队的生产、生活情况；向群众介绍回乡青年中的一些先进人物和模范事迹；要求回乡青年在农村好好劳动，努力学习，积极参加社会工作；并且及时地将他们编入生产劳动组织。四、登门访问，个别谈心，发动团员同回乡青年交朋友，经常了解回乡青年的思想状况和实际困难，发现问题，及时帮助解决。许多地方还不定期地召开回乡青年座谈会，征求意见，解决他们提出的问题。五、发动新老回乡青年一起举行座谈讨论，交流回乡后克服困难、不断进步的经验，进行群众性的自我教育。六、通过各种形式，及时表彰回乡青年当中的好人好事，树立典型，经常用问乡青年中的先进思想、先进人物去教育回乡青年。七、关心他们的特殊要求和政治进步，关心他们的入党入团问题；对于少数过去有缺点错误的青年，也不要歧视他们，要团结他们，帮助他们进步，欢迎他们进步。

要把政治思想工作做深做细，最主要的是针对青年各自不同特点，有的放矢地去进行工作。在回乡青年中原来的职业不同，性别不同，文化高低不同，年龄大小不同，出身、经历、兴趣、爱好、思想觉悟程度也不相同，这些不同情况，就会出现许多不同的思想问题。因此，思想工作就不能停留在一般会议上，而要深入细致地根据不同人的不同问题，进行具体的活的教育。

（二）

许多青年刚刚回乡时，在思想上较普遍的考虑着这样一些问题：回乡参加农业生产，自己的体力能不能顶得住？在外面学习的东西能不能用得上？干部、群众是不是看得起？这种心情是可以理解的，应该分别予以积极介决。对于回乡青年的劳动和工作，必须给予很好地注意，妥善安排。根据各地的经验，安排回乡青年的劳动和工作，应当本着：按照需要、因人制宜、量才使用、发挥特长的精神去进行。

回乡青年绝大多数都是在农业生产第一线参加劳动，这是应该的。但是，由于他们多数人还缺乏农业劳动习惯，农业技术水平不高，还有一部分人的体力不强，因此在开始劳动时，要给他们必要的照顾，注意先轻后重，先易后难，逐步提高。有的还可以多给些休息时间，不要让他们去做那些暂时还不能胜任的过重的劳动。对一些有专长的青年，如机器工人、汽车司机、各种专科学校的学生、裁缝、理发工人和医务工作者等，要尽可能地把他们分配到适合发挥其特长的岗位上，以利生产。对于原来在农村或在工厂、矿山、学校、军队担任过干部的青年，可根据需要经过群众选举仍让他们担任适当的职务。对于一些文化较高，思想较好的青年可以补充生产队的财务、会计人员。另外，还应当分配更多的回乡青年去担任各种社会工作。在农村中这样的工作是很多的，例如宣传，读报，当民校教师，搞俱乐部，管理图书，等等。这既可以活跃农村的政治文化生活，又能加强他们与群众的联系，有利于他们的学习和成长。团的基层组织对他们所担负的工作，应该尽量给些帮助，使他们尽快地熟悉业务，做好工作。

（三）

热情地关怀回乡青年的生活。生活安排问题是一个重要问题，如果解决不好，就不能使青年迅速地安下心来参加劳动生产。而生活上的许多问题很细小，容易被忽视，所以对回乡青年的生活安排要特别强调落实，耍回来一个，安排一个；回来一批，安排一批；工作耍做得细致，一个人也不要漏掉，一件事也不要不管；特别是对于新到农村安家立户的，更要多关心、多帮助。

所谓生活安排，主要的是协助生产队妥善地解决回乡青年的自留地、口粮、生产工具以及住房、吃菜、烧柴等问题。对于这些问题的解决，应当是生活安排与思想教育结合；集体帮助与自力更生结合；普遍安排与特殊照顾结合。

由于各地和各个公社、生产队的生产水平和生活水平不一样，因此在安排时不能强求一律。同时，生活上的问题是多方面的，有的地方因为遭了灾，群众生活上存在着较多的困难，即使在比较丰收的地区，有些生活上的问题也不可能一时全部解决。对于那些必须解决又可能解决的问题，一定要解决；对于那些应该解决但暂时不可能解决的问题，要向青年讲清原因，忍受暂时的困难，以后逐步解决；对于个别青年提出的过高要求，也应耐心进行教育，不耍简单地顶回去或不予理睬。同时要教育回乡青年尽可能地自己动手解决自己生活上的问题，不要事事依靠生产队。对于那些有特殊困难的青年耍给予必耍的照顾，不要一般看待。

对于回乡青年的生活安排，团的组织应当以上述精神经常了解情况，及时向党和生产队反映；有一些问题，团支部也可以发动青年，在自觉自愿的基础上对回乡青年进行帮助。河南省商水县杨湾公社杨湾大队的团支部帮助八个青年修盖了十五间房子；山东诸城县后曹镇生产队回乡青年王胜先生活困难，团支部一方面向生产队反映，借给他一部分粮食，一方面团员又自愿地借给他一部分钱。这样，回乡青年就觉得党团组织对他们很关心，劳动的积极性大大提高。

（四）

要帮助回乡青年正确处理同干部、群众和家庭的关系。广大农村干部、群众和青年的家庭对青年回乡生产是欢迎的，生产队的干部和群众感到增加了力量，增产有了信心，农村生活有了生气，家庭感到有了帮手。但是，由于这些青年有的离开农村的时间较长，缺乏农业劳动习惯，“男的不会用牛，女的不会做家”，不懂技术；还有些人认为自己有文化，见识广，程度不同地存在着轻视劳动，轻视农民的心理，在群众面前摆出架子，打官腔。另外，也确实有一部分干部、群众和家长对青年回乡生产还存在着一些误解和顾虑，对他们的照顾不够，不善于发挥他们的积极性。因此，一部分回乡青年同干部、群众的关系不够融洽。这种情况是不利于团结，不利于调动回乡青年的积极性的。团的组织应当十分关心这个问题，首先要教育回乡青年正确地估计自己，虽然自己有些优点，但仍有不少弱点，应该虚心向干部、群众学习，互相帮助，取长补短，共同进步。对于干部有意见，要遵照团精——批评——团结的原则，求得解决。对生产和工作上有什么建议要大胆地向生产队提出来，这些建议不能一下被接受也要等待，不要过急。其次，团的组织，还应该在党支部的领导下，向群众和干部作适当的宣传，使他们正确地认识回乡青年的长处和特点，注意培养他们，帮助他们克服弱点，帮助他们掌握各种生产技术，使他们更好更快地成长起来。对于回乡青年与家庭关系上的一些问题，团的组织同样应该关心，帮助他们妥善地解决。

这里还应该提到的是对待回乡的地主、富农家庭出身的青年的态度问题。有的地方对他们回乡后帮助关心不够，甚至根本不予理睬，这是不对的。地主、富农家庭出身的青年回乡参加农业生产同样应该欢迎，不要歧视他们，他们当中是团员的，也应该及时接上关系，编入支部过组织生活。

（五）

认真组织回乡青年的政治文化技术学习。这是广大回乡青年的迫切要求。他们对回乡生产普遍担心的是能不能继续学习？已学的知识会不会丢掉？回乡青年中的绝大多数虽然都具有一定的文化科学技术知识，但是从农村工作发展的实际需要来看，他们的知识不是多了，而是还很不够用。我们的责任是帮助他们巩固原有的知识，并且不断学习新的知识，以适应农村生产和工作的需要。

组织回乡青年学习政治、技术、文化的办法很多，各地已经有了不少好的经验。在组织青年政治时事学习方面，主要办法有：组织读报组，将生产队的报纸固定专人管理，按时阅读，学习国内外大事；吸收青年旁听团课和党课；有的地方还组织了学习毛泽东著作的小组。这些方法都可以因地制宜地采用。

在生产技术学习方面，主要是教育回乡青年尊重老农，在生产劳动中处处留心，勤学好问，做什么活，学什么艺，虚心向老农学习；有的拜名农为师，包教包学；有的根据季节的需要，请老农讲授基本操作技术、传统的生产经验等等。另外有的地方在生产队的统一安排下，根据生产的需耍开展小型的有关品种、丰产等试验活动，学习新技术；有的地方有计划地选派青年去学习同农业生产、农民生活有密切关系的木匠、铁匠、石匠、编织、泥瓦匠等手工业技术或者学医、学兽医等等。

在文化学习方面，各地主要是组织青年学习语文、珠算及农村应用文，以适应当前农村的需要。学习形式很多：一是组织各种业余学习班和自学小组；二是以城市为中心举办函授和广播学校；三是在群众自愿的条件下办农闲中学，这种学校农忙参加劳动，农闲集中学习，一切费用由参加学习的青年负担；四是组织青年开展阅读活动，书籍来源有的是青年自己买的，有的是回乡青年带回来的，有的是从县、社文化馆、站借来的，将这些书籍集中起来，统一管理，大家借阅；五是组织青年写作小组，发动青年将生产生活中的新人新事写下来登黑板报、演戏或向报纸投送。

在组织回乡青年的学习方面，也同其他工作一样，既要积极领导，又要根据情况，分别对待。对灾区和丰收区，山区和平原，文化高和文化低的各种不同情况要有不同要求，不要强求一律。在组织学习的过程中，须坚持自愿的原则，不能要求过高，不能强迫命令。在学习的形式上，应该是多种多样，不要一种一样。

在组织回乡青年学习的同时，还要注意引导他们适当地开展一些有利于身心健康的文娱体育活动，以培养他们的良好品德，丰富他们的业余生活，增进身心健康。文娱体育活动应当提倡小型多样，因陋就简，以不误生产为原则。

总之，我们要把回乡青年的工作做好，既要认真总结和吸取过去已有的经验，又要在实际工作中不断创造新的经验。这就要求团的组织在党的领导下，把工作做得更切实些，特别是要帮助基层组织把这件工作做好。团的组织要注意经常进行调查研究，了解回乡青年的要求、意见和问题，总结交流经验，及时向党反映情况。回乡青年的工作是一件广泛的社会工作，团的组织还应该密切和有关部门配合，大家在党委的统一领导下，协同一致把这件工作做得更实在，更有成绩。