学习毛泽东著作，作毛主席的好战士

廖初江

我是从1957年开始学习毛泽东著作的。在连队里，经常听到连首长说，毛泽东思想是我国革命和建设不断取得胜利的保证，只有用毛泽东思想武装起来，才能做一个优秀的人民战士。听了以后，我就很想学，但是不知道从何学起。有一次，我在副指导员桌子上看到一本“辩证唯物主义”，听说这就是讲马列主义的书。于是我就照样买了一本，同时还买了一部“毛泽东选集”，下决心好好学一下。先看那本“辩证唯物主义”，一看就难住了，什么“形而上学”、“绝对观念”呀，许多词句根本不知道是怎么回事，还有很多字都不认得，看起来很吃力，有点灰心。这时还有个别同志说风凉话：“不简单呀！学马列主义，还想当指导员吧！”听到这样说，我更加泄气，索性把书也包起来不学了，心想等文化提高了再学。

由于学文化养成了我爱看书的习惯，几次我想把包起来的书拿出来看，又怕看不懂。考虑了几天，想到了指导员讲红军爬雪山过草地的故事：想到黄继光、董存瑞；也想到我入伍后看的第一本书“高玉宝”是怎样从文盲到写书的……。这样我就下定决心学习，夜里，我从床上爬起来，拿着书偷偷地跑到俱乐部去看。我把“毛泽东选集”第一卷打开，第一行就看到：“谁是我们的敌人，谁是我们的朋友，这个问题是革命的首要问题。”看一段再想一想，觉得毛主席的话，开门见山，不打弯弯，比“辩证唯物主义”好懂多了。那天晚上我看完了“中国社会各阶级的分析”，一文，虽然初次看，还是囫囵吞枣，但我觉得毛主席的话句句都很对。从此，我就开始学习毛泽东著作。1958年，团里举办哲学集训班，分队首长叫我参加了七天集训，不久，连里成立了一个哲学小组，同志们选我当组长，团首长还召开现场会议介绍了我们的学习情况。去年四月，在沈阳军区士兵政治教育座谈会上介绍了我们小组和我个人的学习情况，受到了首长们的赞扬。党和领导同志对我这样关心和鼓励，更加强了我学习的信心和决心。两年来，我利用休息时间，读完了“毛泽东选集”一、二、三卷（其中有的文章看了十几遍），“关于正确处理人民内部矛盾的问题”，“矛盾论浅说”，“实践论解说”等大小七十多本理论书籍，写了十几万字的笔记和心得。我深感到毛泽东著作实在是提高思想，改进工作的钥匙。

从毛泽东著作里使我真正懂得了“普通一兵”的作用和“为人民服务”的意义。从我家解放的那天超，我就热爱解放军，渴望自己也当个解放军战士。1956年，我的愿望实现了，我兴高采烈地参了军。可是当我来到部队后，看到有的同志开汽车，有的驾驶坦克；我却是“普通一兵”，认为没啥意思。甚至由于没当上坦克兵还闹了几天情绪。学习毛泽东著作后，我才真正认识到“普通一兵”的光荣。毛主席告诉我们，军队是国家政权的主要部分，谁想夺取国家政权并想保存它，谁就应有强大的军队。他说：“工人阶级和劳动群众，只有用枪杆子的力量才能战胜武装的资产阶级和地主；在这个意义上，我们可以说，整个世界只有用枪杆子才可能改造。”他又说：“人类的战争生活时代将要由我们之手而结束。”看！当个人民战士，“普通一兵”，是多么光荣，而任务又是多么的艰巨！特别是在学了“为人民服务”和“纪念白求恩”以后，更加提高了自己的思想觉悟。从此，我下定决心，一定要好好记住毛主席的教导，树立全心全意为人民服务的思想。这个决心怎么实现呢？我给自己订了个原则：党所交给的一切任务，尽全力去完成；个人利益永远服从党的利益。

从毛泽东著作里我找到了进步的方向。在我没有学习毛泽东著作以前，我对个人的进步存在有很多的错误认识。我看到和自己一起入伍的一些同志，有的立了功，有的受了奖，有的成了优等射手，还有的入了党，我非常羡慕。但是总找不到进步的“门”。我认为我也和大家一样出操上课，担任勤务，但别人的成绩就是比我好，进步比我快，自己找不到原因，有时甚至错误地认为别人成绩好，进步快，是别人的环境、条件好，领导关心，培养帮助多；我进步慢是首长不关心，领导看不起。1957年12月，我学习了“矛盾论”后，才知道以前的想法错了。毛主席在“矛盾论”中说：“事物发展的根本原因，不是在事物的外部而是在事物的内部，在于事物内部的矛盾性。任何事物内部都有这种矛盾性，因此引起了事物的运动和发展。事物内部的这种矛盾性是事物发展的根本原因，一事物和他事物的互相联系和互相影响则是事物发展的第二位原因。这个道理使我知道了：一个人的进步快慢、和周围环境、条件是有联系的，如在旧社会里，穷人是永远也找不到出路的，也谈不到进步，我就是因为解放后才从一个放牛娃成为一个共青团员、国防军战士的。所以说，外因是发展变化的条件。但光有外因没有内因还是不行的，外因通过内因而起作用。一个人的进步，和客观环境虽有关系，但是最根本的原因还是自己的主观努力。环境再好，领导的教育和培养以及同志们的帮助再耐心，也只有通过目己的主观努力才起作用。从此以后我在学习和工作中踏实了，把全部精力集中到工作和学习中去，不管任何时候，我只是一心想把工作搞好，把学习搞好。结果成绩也比过去好了。1956年和1957年两年的射击成绩总评及格；而1958年和1959年两年都总评优秀，两年都被评为优等射手。由于学习和工作做出了一点点成绩，1959年9月，我光荣地加入了伟大的中国共产党。师里召开了两次积极分子代表会议，我都参加了；不久前，我又荣幸地出席了军区装甲兵积极分子代表会议，并受到一等奖。

从泽东著作里我找到了怎样当好班长的工作方法。1958年春天，我被提拔当班长，这是党对我的信任。可是我没当过班长，没有经验，不知怎么领导才好？毛泽东著作帮助我解决了问题。毛主席说：“你要知道革命的理论和方法，你就得参加革命。”因此我就想到要知道班长的领导方法，也只有在当班长的实践中摸索经验。我鼓起了勇气，不会就学，虚心向班长学习，向领导请示，和同志商量。在我当班长以来，也碰到不少问题，学了矛盾论”后，知道问题就是矛盾。矛盾是客观存在的，一切事物的发展过程自始至终地存在着矛盾，没有不存在矛盾的事物。矛盾是不断产生的，旧的矛盾解决了，新的矛盾又会发生；不断产生矛盾，解决矛盾，就能把事物推向前进。认识了这个道理，就不怕有问题，只要认真分析问题，不断解决问题，就能把班里的工作搞好。

学习矛盾的普遍性和矛盾的特殊性后，我找到了解决矛盾的方法，这就是具体问题要具体分析，用不同的方法解决不同的矛盾。在我们的生活和工作中，处处都充满了矛盾，这就是矛盾的普遍性；但每一事物的矛盾又有它自己的特点，这就是矛盾的特殊性。对待矛盾，不能千篇一律，要对症下药才能解决。有一次，我们班战术训练的时候，有几个同志动作不认真，当时我也不加分析，认为都是怕苦，就集合起来批评一顿，讲些大道理。这不仅没收到良好的效果，反而引起一些人的更大不满，说我不了解情况。当晚开班务会时，给我提出了很多意见。原来，三个动作不认真的同志，情况都不一样，有一个脚疼，有一个是鞋底磨穿了怕扎脚，作起动作来犹豫，有一个确实是怕苦。我想起毛主席教导的话：“用不同的方法去解决不同的矛盾，这是马克思列宁主义者必须严格地遵守的一个原则。”“粗枝大叶地看到一些矛盾的形相，就想动手去解决矛盾（答复问题，解决纠纷，处理工作，指挥战争）。这样的作法，没有不出乱子的。”才知道自己犯了主观主义的错误。第二天我把自己多余的鞋给那个鞋底磨破了的战士，对那个脚疼的不仅没批评，还表扬了他带病坚持学习，对那个怕苦的同志谈了话，讲明了战术训练的重要性。结果大家的动作都很认真了。以后，我就经常注意根据班里每个同志的不同特点，采取不同的方式和方法帮助教育，因而不断收到良好的效果，班里人人心情舒畅，同志间之团结友爱也更好了。学习主要矛盾和矛盾的主要方面后，懂得了解决矛盾先要抓主要矛盾，而且要从矛盾的主要方面着手。一个事物存在着许多矛盾，其中必有一个是主要的。“它的存在和发展规定或影响着其它矛盾的存在和发展。”而且在主要矛盾里，还有个主要的方面，只有抓住了主要矛盾的主要方面，矛盾才能解决。懂得了这个道理，我就用来分析班里的情况。1958年第一训练阶段，才编班的时候，副班长能力很强，班里也没发生什么问题。过了几天，换了个副班长，班里情况就变了：干劲不大，闹不团结，训练成绩也不如其他班好。我就开始找原因，找来找去，找到了许多矛盾：有的新兵怕苦，嫌部队生活紧张；有的老兵因为没被提拔当班长而闹情绪，正副班长团结不好等等。在这些矛盾中，找到了主要矛盾，就是正副班长不能团结一致，对全班管理教育不够，因而产生其他很多矛盾，抓住了主要矛盾，又找主要方面，东找西找，找到了自己头上，原来是自己对新来的副班长看不起，有事不和他很好商量，没有很好地发挥他的积极性。于是就召开班务会，主动向副班长作了检讨，发动大家给我提意见；副班长也作了捡讨，并表示了决心。这下子主要矛盾解决了，全班的许多矛盾也就迎刃而解了。正副班长彼此商量，发动了骨干，扭转了各种思想，全班团结搞好了，干劲也大了，训练成绩也逐渐提高了。射击第一、二练习总评是“良好”，解决矛盾后，第三练习便打了“优秀”，单枪战斗射击全班“满堂红”。在年终总结时，班里被评为“五好班”，我被评为“五好班长”。

学习“关心群众生活，注意工作方法”一文后，我懂得要当好班长，搞好班里的工作，就应关心战友，注意工作方法，要和全班战友打成一片，发挥全班同志的积极性。毛主席说：“我们都是来自五湖四海，为了一个共同的革命目标，走到一起来了。”因此就应当互相关怀和体贴，这也正是我军和一切反动军队的根本区别。所以当战友们有困难时，我总是尽量帮助解决。两年来的学习毛泽东著作，给我的好处真是太多了。思想活耀了，政治眼光也开阔起来，使我找到了前进的方向，以前不能解决的问题也解决了，心里亮堂了。我只要想起毛主席的话，就信心百倍，浑身是劲。我深深感到：毛泽东著作里的每一句话都是真理，每个字眼里都放射着灿烂的金光。