我爱老师

在我读了于文涛叔叔的“马越成长中的风波”后，给了我很大的教育和帮助。我知道自己是有很多的错误，要好好改正。

我在电影中看到画着自己的招贴画“我们热爱和平”时，心里也很难过，不好意思。当别人问时，我总是不愿说，我觉得不配做那么好的孩子。我也曾不只一次地看过由祖国各地来的信。我知道有很多很多的人都希望我能成为一个好的学生。我自己看过后也好了几天，我也下了决心要改好，可是，刚做了几天又管不住自己了。

在我从北京小学转到东四第二中心小学（现改为分司厅中学小学部）后，校长、老师和同学对我无微不至的关怀，我有了错误大家都热心地帮助我改正。我刚进二中心小学时，上课也骂人，打架，上桌子，下位子，很多坏毛病。可是我们的班主任总是耐心地帮助我。有一次课堂上同学们都注意听讲，我就唱起了“解放军进行曲”。这时，同学们都把注意力转到我这边来了，我想，这下惹祸了，老师一定会狠狠地批评我，甚至叫我出去。可是出乎我的意料，阮老师停止讲课以后，不但没有指责我，她走到我的身边，和和气气地拉着我的手坐下来说：“马越，你算算，你唱歌，耽误大家听课。如果一个人按五分钟计算，全班四十个人耽误了多少时间？”我可真算起来，我说：“二百分钟。”老师接着又问：“因为你一个人耽误别人这么多时间，你说对不对？”老师问得我不好意思地低下头来，我说：“老师，我不对。”以后，我在课堂上就很少大喊大叫了。还有一次上算术课，我没有带本子和铅笔，老师讲完课叫我们做算术，我没有做，老师就问我“你为什么不算出来？”我顺口回答了一句：“我在脑袋里算了。”我想，我把老师弄火了。想不到老师却很冷静地对我说：“我不用嘴说不用手写，用脑袋教你们行不行？”我听了，心里好笑：“用脑袋怎么教呀？！”我知道自己又错了，我就对老师说：“我下次带来。”我的老师不但教我守纪律，做个好学生，也常常教我要好好学习。本来我的学习成绩除了算术以外，别的功课都不怎么好，我就想：每门功课都学习太难了。有一次我对老师说：“咱们少念点书，多玩会儿该多好呀！”后来老师就给我讲少年儿童锻炼性格和马小翠办学的故事，教我既要坚强、勇敢，又要会控制自己，对自己对大家没有好处的事情就坚决不作；应该做的事情就要努力去做。听了这些故事以后，我就暗暗下决心：要好好学习。心里虽然这样想了，有时就管不住自己。有一回，正上作业课，我看见同学们都跑出去踢小皮球，我也把笔和本子往桌上一扔就跑出去了。恰好被班主任阮老师看见了，她严肃地说：“马越！你做什么？”我说：“哎哟，习题太难了。”阮老师本来下课后就该去吃午饭，但是没去，她走在我身边问道：“哪个地方难？我来帮助你。”阮老师一直陪我做完了功课，然后和我一块走出教室。我在老师的帮助下，功课考得还不坏，总评每门都是四分或五分，消灭了三分和二分。后来我又被批准入了少先队，戴上了红领巾，心中真高兴。

老师对我们的关怀真是周到，每学期结束，她总是把我们这几个爱淘气的学生留下来，告诉我们这学期有了哪些进步，还应该注意克服些什么缺点。在新的学期开始时，提醒我们应该怎样来迎接这新的学期。我想老师是那样愿意帮助我进步，我真该好好努力。可是我还有不少坏毛病，譬如和班上的一部分同学团结的不够好，劳动时爱去点蜻蜒和扑蝴蝶。我一定在下学期好好学习，争取做一个‘五好学生。