我们是怎样引导学生学习的

编者按：本刊第十期曾提出“怎样看待学习中的评比竞赛和集体互助”的问题，欢迎大家展开讨论。在本刊巳经发表的来稿中，除孔凡岳同志的一篇文章认为在学习上可以搞评比竞赛外，季仲伟、李友滨、陈垣、周建人等同志在他们的文章中，都认为在学习上不宜搞评比竞赛和过分强调集体互助。我们同意季仲伟等同志的意见。另外，也有些同志在来稿中提出：既然在学习上不宜搞评比竞赛和过分强调集体互助，那么团组织在帮助同学学习方面怎样作好工作呢？这里我们发表了共青团清华大学委员会的一篇文章，其中谈到他们在引导同学学习方面进行工作的一些经验，我们认为这些经验可供学校团组织参考。

学校团组织怎样帮助学生更好地学习，这是当前学校团的工作中一个重要问题。但怎样才能做好这项工作，我们在这方面也缺乏经验。曾有一个时期，我们学校有些班级团干部认为要提高学习质量，就应该像生产劳动一样大搞群众运动，订指标、搞竞赛，要强调“集体学习”“学习互助”。后来，在学校党委领导下，我们就团组织如何做好学习工作问题在团干部中展开了讨论，经过讨论和最近一段工作的实践，我们在思想上有了比较一致的看法，在具体工作上，也摸索到一点门路。

我们觉得，团组织要在学习方面作好工作，首先必须对学习的特点和学习规律有正确的认识。学习是一种脑力劳动，必须依靠个人的顽强学习，刻苦钻研，经过自己的思维，才能牢固地掌握和灵活地运用知识，其他捷径是没有的。同时由于每个学生过去的生活环境、学习条件、态度、兴趣和特长各不相同，每个学生的学习能力之间存在着差别，即使同一个学生对于不同课程的学习能力也不相同。因此，必须按照每个学生原有的基础，各按步伐，共同前进。而不能在学习上搞评此竟赛，强求一律，短期突击。

这样一来，学校团组织是不是就没有工作可作了呢？学校里团的工作是不是就冷冷清清，没有大跃进的气氛了呢？我们觉得，学校是培养人才的地方，学校里一切工作都必须是为了培养有社会主义觉悟的有文化的劳动者，为了培养又红又专的工人阶级知识分子，这是一项深入细致的百年树人的工作。因此，团在学习方面的工作就不应该在形式上追求轰轰烈烈，学校工作的大跃进是体现在搞好学习，提高教学质量，培养出合格的建设人才。要达到这个目的，除了要靠同学个人的独立思考，深入钻研外，主要取决于教学计划、教学内容、教学方法和教师的政治业务水平。在这些方面的工作，团只能起配合作用。团组织在学习方面的主要工作，是围绕学习，通过各种各样的思想教育活动和必要的组织工作，引导同学搞好学习，而不能以团的工作来代替学校正常的教学过程和教师的主导作用。因此，我们在学校党委的领导下，进行了下列几方面的工作。

进行深入细致的思想教育，树立优良的学风

对待学习的各种不正确思想，都会影响学生的学习质量。团的组织首先要帮助同学树立正确的学习目的和老老实实的学习态度。

在最近一年多以来，我们把学习目的的教育当成一项经常的重要工作。但在进行教育时，不能停留在一般的“为祖国而学习”“为社会主义而学习”的口号上，而需要根据各段时间里同学中产生的不同思想问题，及时地进行一些思想教育。例如党提出教育要与生产劳动相结合的教育方针以后，有部分同学就片面地认为“生产劳动只要有干劲，就能解决一切问题”“理论学习在生产劳动中用不上”，因此有些同学在学习上对自己要求不高，表现出学习动力不足。我们了解了这些情况，就通过总结一九五八年贯彻教育方针的经验，发动大家讨论了高等工业学校的培养目标，使大家明确了要把自己培养成为红色工程师，这就是既要具有生产劳动技能，又是具有高度科学技术水平的生产组织者和领导者，同时还是科学研究人员。这既需要参加生产劳动，掌握生产技能，同样也需要重视书本知识的学习，掌握丰富的科学理论知识。这也就要求每个同学都要用更高标准来要求自己，才能达到学校的培养目标。有的团支部还利用生产中存在的问题结合专业提出一些疑难问题，启发了同学学习上的责任心和兴趣。电机系工业企业电气化及自动化三年级团支部在生产结束后，结合制造电机的技术总结，启发同学们把生产中存在的疑难问题提出来，如“为什么电机的转子要由200多片矽钢财叠成，而不能一次铸出？”“为什么矽钢片不多不少要36糟？”

等等。因而使同学们深深感到自己知识不足，要求学习理论的积题性就大大提高了。又如去年经过红专辩论后，有些过去只注意专、不注意红的同学觉悟提高了，迫切地要求提高自己的政治觉悟，做一个又红又专的新型的知识分子，这是很好的。团组织应该设法帮助他们在日常学习、生活中注意改造思想，提高政治觉悟。但他们中间也有些人错误地认为以前进步不快，思想觉悟不高，主要是由于读书读多了，因而就不敢多读书，不敢太专，怕多读书又会走向白专道路。团组织了解了这种情况，就通过个别谈心或座谈的方式，帮助他们认识过去思想落后的原因不在于读书本身，而是由于他们不关心政治，忽视了思想改造，在于脱离生产劳动、脱离实际的读死书；这样帮助他们端正思想认识，解除顾虑。这些同学明确了如何正确对待红与专的问题以后，也都能够正确地对待读书了。

妨碍同学学习的另一个比较普遍的问题，是有些同学在学习中害怕困难，缺乏刻苦钻研的学习态度。比如有些同学对基本原理不求甚解，只满足于能应付考试，对自已要求不高。团组织也需要针对这些情况帮助同学树立正确的学习态度。机械系二年级一个团支部就介绍同学阅读革命领袖的傅记和故事，学习革命前辈在艰苦环境里的刻苦钻研精神。班上有个同学为了搞清画法几何的空间概念，买了些萝卜做成多种立体模型进行研究。团支部对这种认真学习的精神及时地进行了表扬。对个别学习不认真，抄袭别人作业的现象及时地进行适当的批评。这样就在班上逐渐形成了良好的学习风气。

紧密依靠教师，注意发挥教师的主导作用

团组织在学习中的工作还必须依靠教师，注意发挥教师的主导作用和积极性，这样不但收效大，而且可以减少团干部一些不必要的工作负担。

经过去年破除迷信、对资产阶级学术思想的批判以后，青年同学们热情地参加了生产劳动和科学研究工作，积极性和创造性得到了大大的发扬。但是也有一些团干部和同学却因而过高地估计了自己和同事集体的作用，对教师在教学中的主导作用认识不够，对教师在政治思想上的进步和业务能力估计不足，在学习中不注意去争取教师的指导与帮助。个别班级对学习中不懂的问题强调“集体讨论”“集体互助”，而不争取教师的答疑；有的同学在学习上有了困难，班上就组织同学帮他复习、补课而没有争取教师的帮助；这样，往往要比教师多花数倍的时间，效果也不一定好，还使功课好的同学不能有充分时间去钻研自己的功课。针对这种情况，今年一月学校总结教学工作的时候，我们组织团干部和同学着重讨论了对教师的主导作用的认识问题，使同学们认识到教师一般都有较丰富的业务知识，熟悉有关的文献资料，有较多的教学和科学研究工作的经验；同学要搞好学习，提高学习质量，就必须依靠教师；同学之间的互相讨论、帮助自然是必要的，但同学限于水平，仅靠这种讨论和帮助仍不能解决学习上的各种疑难。结合这些思想教育，团组织还宣传了一些师生结合教学相长的事例。这样，大多数团干部和同学就认识到了教师在整个学习过程中所处的地位，而团组织也注意了依靠教师，注意发挥教师的主导作用，而不再“越俎代疱”，去代替教师的作用。

学生在学习上的思想问题有时也需要教师结合教学过程来进行教育。此如，我们了解到有的同学对某一门功课不重视，不努力去学习。如机械系有的同学不了解学化学的重要性，土木系给水排水专业有的同学不懂得水文地质的重要性，这种情况往往是由于学生缺乏知识，对于自己所学习的专业缺乏全面深人的了解，团组织就把这些情况反映给有关教师，教师就结合教学过程，向同学们讲解各门课程的重要性，使同学对自己所学习的每门课程产生了兴趣。

在学习方法的指导方面，依靠教师的作用就显得更为重要。教师有学习和教好某门课的经验，此较掌握各门课的特点和规律，他们的指导可以使同学在学习上少走许多不必要的弯路。土木系路水排水专业四年级同学在学习排水工程一课时，同学们讨论了多次始终不能掌握这门课的规律和特点，当团支部把问题反映给教师以后，经过教师在课堂上的分析，指出了学习这门课的方法，同学们普遍感到收获很大。

对于学习比较困难的同学，也应该依靠教师对他们加强辅导，帮助他们改进学习方法。电机系一年级各班在教师的帮助下，原来学习比较困难的一部分工农同学，学习上有了很大进步，最近一学期全年级数学考试没有不及格的，90％成绩优良。

开展多种多样的辅助性学习活动

在学习中，团的组织要作好政治思想工作，同时也要结合同学所学的专业、学习中存在的问题，适当地开展一些学习上的辅助活动，这样更有助于鼓舞同学的学习信心，扩大同学的知识领城，增加他们对知识的热爱和兴趣。例如，刚从中学来的大一同学，对自己所学的专业都不大了解，，他们在学习方法和安排自己的学习计划上也有很多困难。团的组织就把情况反映给教师，由各系分别组织报告，向新同学介绍专业情况；组织他们去参观工地、工厂，增加对专业的了解；请教师为他们作关于学习方法的报告；有的班还组织了高班和低班同学的座谈，这样就使大一同学逐步适应了大学的学习规律，增加了对专业学习的热爱和信心。另外，学校有部分工农调干的同学，

原来基础差，学习中困难较多，有的对学好的信心还不足，我们便着重宣傅了农民出身的曲淑凤同学怎样克服困难学好建筑课的典型事例，这对工农调干同学有很大的鼓舞。他们说“曲淑风能作到，为什么我们不能作到”。有的团支部还组织了高年级学习较好的工农同学介绍学习经验，这样更帮助工农同学解决了一些学习上的困难。

在生产劳动中，每一个同学都参加了一种工种，每当一个阶段的劳动结束以后，团组织就发动同学在教师的指导下总结生产经验，举行交流生产经验的报告会。又如，高年级的同学参加了科学研究，团组织便配合系和教研组组织科学报告会。这些活动都有助于同学扩大知识眼界，增加对专业、科研和生产的热爱，因而很受同学欢迎。

组织同学参加生产设计或毕业设计，学习党的有关的方针政策，也是团在开展辅助性的学习活动中的一项重要工作。各种设计的质量与国家的各项政策有直接的关系，学习和了解党和国家的有关政策对提高设计质量很有好处。最近，土建、机械等毕业班在毕业设计开始时，团组织就组织同学学习陈云同志所写的“关于目前基本建设当中的几个问题”的文章，机械系团组织在本系进行的一项窜间设计中，组织同学着重分析了关于如何正确处理“土”和“洋”、速度和质量的矛盾，大大地提高了车间设计的质量。

在日常学习中，团组织也注意开展这方面的活动，增加同学学习的兴趣。如土木系工业与民用建筑专业四年级同学在开始学习“地质与基础工程”课的时候，团支部就利用春假到十三陵野游的机会，组织同学作了一次野外勘查，在起伏的山坡上，观察地质的情况，并且搜集了很多有显著特征的岩石回校研究，大大提高了同学学习这门功课的兴趣。又如在俄罗斯伟大科学家、无线电发明者波波夫诞生一百周年纪念的时候，无线电系团组织就配合系的领导组织了纪念大会，请苏联专家介绍波波夫的生平事迹，党组织的负责人还在会上向同学提出学习波波夫，加速发展我国无线电事业的要求。

总之，团组织开展辅助性学习的活动的内容很丰富，形式也多种多样。但开展这方面活动一定要注意结合同学的专业，配合主要教学环节，尽量争取有关领导和教师的帮助，并且作适当的安排。以免造成过多的负担，反而影响了学习。

合理安排课外活动，保证学生学习时间

我们的学校是新型的社会主义的学校，学生不能光读书，还必须参加政治活动、公益劳动和文娱体育活动、社会工作。这在时间上就必须要有统一安排，以保证教师和学生有足够的时间用于教学和学习以及科研生产等业务工作，而同时也有时间参加各项活动。这是培养全面发展的人所必要的，也是提高学习质量的重要问题。

这学期以来，我们发现有些干部的社会工作过多，常常影响了学习，团委会就对干部的工作内容和方法作了分析研究，发现一部分支部在思想工作和课外活动中存在着只追求表面轰轰烈烈，不看实际效果的形式主义的缺点。如过多地开动员会，誓师会，跃进会，务虚会，提口号等，一些团的组织生活讨论的问题抽象，内容空洞，质量不高；在工作方法上也存在着会议过多、过长、效率不高的缺点。以致干部整天忙于开会，不能深入了解同学的思想情况。

针对以上情况，团委向全体干部提出了改进工作作风工作方法的四点要求，这就是：又红又专；实事求是（工作要从群众实际情况出发，工作要“落实”，不要追求形式）；群众路线（干部要深入到同学中去，关心了解同学，要发扬民主作风，注意听取同学意见）；和模范作用。与此同时我们还精简了一些费时间很多而效果不大的工作，取消了在宣传工作上一些质量不高的油印小报、班的黑板报等。团的组织生活一般规定一月一次为宜，最多半个月一次；团员不必经常写书面思想汇报；团委、总支干部应深入支部直接了解情况，以减少支部干部的汇报负担等等。

为了保证同学能有足够的时间进行学习，除采取上述措施外，党委还把全校学习、工作和休息等各项时间作了统一的安排，规定每周只能有三个下午和一个晚上可以用于会议和社会工作（共约九小时），并规定星期四全天为无会议日，星期六晚上和星期日全天让同学自由支配。这样学习时间既能得到充分保证，又使同学有休息和适当的自由活动时间，也不致影响社会工作。有了这些统一规定，团委平时在党委领导下，还每月安排一次全校学生活动计划，各系团组织掌握每周各班活动的情况。对于文娱、体育和宣传上有特长的积极分子要尽量发挥他们的特长，帮助他们和团支部一起安排好他们课外活动的时间。每个同学只分配一项社会工作。这样既改变了社会工作集中于少数人身上的情况，又能调动大家的积极性，发挥各人的专长。如动力系热力发电厂专业三年级团支部根据本班情况，统一安排了所有工作，并执行开会的“三定”制度（定时、定事、定人），克服了忙乱现象，保证了学习。

这样作的结果，既有利于各项活动的积极开展，又能保证干部和同学有充分的学习时间。

团的干部要在学习上起带头作用

最近一时期来，我们在工作中也体会到，凡是团干部重视学习，刻苦钻研，自己学习好的，就能带动同学努力学习，在班上就能形成良好的学习风气。因此，团组织必须要求团的干部和积极分子以身作则，带头学好。我们学校在去年进行红专辩论以后，大部分团的干部是朝着又红又专的方向努力的，他们绝大多数都是一面注意政治理论学习，不断提高政治觉悟，做好各种社会工作，一面又认真学习科学技术知识。但也有一些班级的团干部，对如何使同学学习好很注意，也做了不少工作。而对于自己要在学习上起带头作用，要以自己的实际行动去影响群众的重要意义却认识不足。有的团干部也不善于处理工作和学习的关系，他们认为“学习不好是一个人的事，工作不好会影响全班几十个人”。或者认为“自己的主要任务是作好政治工作，学习好坏是次要问题”。因而他们花了过多的时间去开会、谈话，而没有用充分的时间去读书、作实验和参加科学研究。这就影响了自己的政治理论学习和业务学习。

针对这些思想，我们组织团干部进行了反复的讨论，使干部认识到做好社会工作固然很重要，但是学生干部自己的学习也不是“个人的私事”。我们的国家需要成千上万的又红又专的无产阶级知识分子，学生干部的首要任务也和同学一样是学习；他们应该带头进攻科学堡垒，而不是只作“啦啦队”；要成为同学中又红又专的榜样，而不能成为只“红”不专的人。

而且，学生干部的学习和工作也是有联系的，干部不重视学习必然影响同学的学习风气；干部努力学习，也就能带动广大同学更好地学习。土木系暖气通风专业四年级一个学生，在五四纪念晚会上听到校长讲要认真学习后，就以为大概又要掀起一个“新”的“轰轰烈烈”的学习运动；结果出乎他的想象之外，一天晚上他看见自己班上的党员去参加了一次简短的党支部会后，一回到宿舍就拿出书架上的书本学习。这个学生于是也拿起了书本，去认真地学习了。干部这种带头学习的榜样，很快地就带动了全班同学去努力学习。过去有的同学怕多读书会被人批评是走“白专”道路，现在看见干部认真读书，顾虑也就消除了。机械系机械制造专业四年级团支部有的干部，在前一时期的专业课程设计中，由于大部分时间都用来搞工作，在讨论设计方案时就提不出意见，同学不满意，干部也很苦恼。在最近的设计中，领导上要求干部积极参加设计，学好业务，结果大多数干部都提出较好的方案，同学们都很佩服，干群关系更密切了。

根据我们的体会，干部带头学好，还能使广大同学看到又红又专不仅应该是统一的，而且是能够统一的，这就会促使同学更自觉地走“又红又专”的道路。去年，在们学校的毕业生中得到毕业奖章的优秀毕业生二十人，其中十五人是共产党员，五人是共青团员；得到优良奖状的一百四十八人，其中有共产党员六十五名，共青团员八十一名，他们都是厉次政治运动中的积极分子，也是这次毕业设计工作中被公认为最有创造性和独立工作能力的人。在这些事实面前，广大同学更加坚定了自己要走又红又专的方向，并且对成为又红又专的知识分子充满了信心。

可见，团的干部本身学习好，在学习上起带头作用，不但有深远的意义，而且能直接带动广大同学更好地学习，为团在开展学习方面的工作造成有利的条件。因此，我们把抓干部学习当成团在学习方面作好工作的关键。

要干部学习好，除了解决思想认识问题外，还必须适当地安排干部的工作时间，从时间上解决他们工作和学习的矛盾。最近学校党委研究了同学的生活制度，订出了社会活动的时间，规定干部工作时间一般不超过九小时。团组织就帮助干部改进工作方法，精简不必要的会议，在学校统一规定的时间内，妥善地安排自己的学习和工作。过去各系分团委、总支一级的干部工作负担较重，常常要工作到晚12点左右，学习时间不能保证，上课有的打瞌睡，下课也很少时间复习，拖欠作业的也很多。但在时间作了统一安排以后，他们每天都保证了学习和参加科研生产的时间，不单跟上了现在的学习进度，同时也补足了以前拖欠的作业，干部心情舒畅，同学反映也很好。建筑系毕业班的团支书李晋奎同志，过去研究剧院的声学，因为忙于工作，有关参考书一本也没看。最近工作作了妥善安排，就能认真学习，积极参加科学研究工作，一个多月的时间看了七本书，写了一篇文章。

我们着重强调干部要带头认真学习，但也同样注意要贯彻“各按步伐。共同前进”的原则，防止急躁情绪和造成不必要的压力。

经过了这些工作以后，目前在我们学校中，刻苦钻研自由讨论的学习风气正逐渐形成。每天早晨上课以前，在教室里，在校园中，可以发现到处有同学的读书声。晚上，同学们都在宿舍和图书馆里认真地复习功课。同学们除了在课堂好好听讲以外，还纷纷到图书馆借阅各种参考书。图书馆借出指定的参考书从二月份的二千四百多册增加至五月份的七千七百多册；借出的科学技术书籍从一月份的五千三百多册增加至五月份的九千四百多册。

同学们也以极大的热情和兴趣，认真地钻研理论书籍和党的政策文件，三月到六月份全校同学共购买毛主席著的“矛盾论”“实践论”共九千本。在学习讨论会上，大家也能畅所欲言地展开民主的讨论。我们在帮助学生学习方面虽然做了一些工作，但这还只是开始，今后在党的领导下，我们还将继续努力，以便把工作作的更好。