一个义务帮助小组

迅君

湖北省武昌市南湖区有一个红光农业生产合作社。去年，这个社眼看就要转为高级社了，但是社里的会计工作仍然是不够健全的。会计员小学还没有毕业，只学习过三个月的会计，业务知识和经验都很缺乏，要做好会计工作当然就有困难。譬如他搞会计账户就是只根据临时需要，今天设一个，明天开两个。这样账簿多，科目繁，有时候生产一忙，头一发蒙，就不知道把账记在那一个账簿上。有的虽然明明记上了账簿，但是因为科目划分的不清楚，记的科目不准确，也常常记错了。这在平时还不要紧，到了公布账目的时候，假如把一个社员的账弄错了，其他几十个社员就都跑来查问，怀疑是不是也把自己的账记错了。社员们都不满意地说：“要吃亏也要吃个明白的，不能吃个糊涂账！”

去年，中南财经学院会计系二年级和三年级的同学们，学习了毛主席的文章“关于农业合作化问题和党中央“关于农业合作化问题的决议”以后，认识到农业生产合作社的会计工作直接关系着合作社的巩固和发展，就决定用自己所学的会计专业知识支援农业合作化运动。从十一月九日起，陈燕生、陈鸿轩等八个同学就组织了义务帮助小组，利用星期天假日下乡去辅导红光、红旗两个合作社的会计工作。

同学们第一次兴高采烈地到了红光农业生产合作社，就细致认真从头到尾地了解了合作社的账目，但从字面上并没有查出什么问题；第二次下去，他们又重新检查了账目，大家还是觉得账簿都很“健全”，找不出问题来。虽然同学们学习过中央农业部的指示，但一接触到实际工作却忘记了应用：高级社的账户一般不超过十七个科目，而红光农业生产合作社的账户却多到二十个。下了两次乡，实际工作开展不大，同学们帮助合作社健全会计制度的信心有点动摇了。

经过小组讨论，同学们决定第三次下乡的时候，不单停留在检查账户上，而要有重点地对社员进行深入地访问，倾听社员对会计工作的意见和要求。在访问社员以后的小组汇报会上，大家一致汇报：社员们反映看不懂会计账目。社员为什么看不懂账目呢？不懂难道不是问题吗？苏联的先进理论不是教导我们：“社会主义的会计必须清晰、明了，使劳动人民都能够看懂，从而使劳动人民能够关心生产监督生产”吗？

同学们根据这一点，对合作社的会计工作再进行检查，问题就发现了。如合作社的账簿太多，一个社员就设立一个明细账；而随着社的扩大，社员增多，账户就愈加多了。再加上科目太繁，不但广大社员看不懂账，会计员自己也很麻烦。于是同学们帮助会计员建立了苏联的多栏式的记总账办法，一个日记总账就可以代替几十个旧有的明细账。又采用社员往来、社外往来两个科目代替了合作社原有的社员投资、社员往来、长期借款、短期借款、应付款、应收款、暂付款、暂收款等八个科目。经过同学们帮助建立起来的账簿，不仅会计手续严密，减少了错误，节省了二分之一的劳动力和许多账簿，而且账目清楚、简单、明了，社员们很容易看懂。因为账目弄清楚了，也安定了会计员的工作情绪，提高了他的业务能力。合作社的会计员老王见到别人就得意地说：“这样的账，既省事，又能减少差错，以后你们再不会吃糊涂账的亏了。”

同学们在小组总结工作时，提出了这个问题：为什么起初发现不了问题呢？好几个同学都说：“这是由于下乡时，在脑子里存在着帮助别人的思想，因而高高在上，没有深入群众，工作只停留在账户的数字上，自然就发现不了问题。”有些同学还说：“现在我们更体会到做会计很不简单，工作必须深入、细致。”最后小组得出结论：必须坚持义务帮助制度，在实际工作中更好地锻练自己。”

的确，在这种义务帮助的工作中，同学们受到的教育是很大的。他们对会计专业更加热爱了。过去有些同学虽然学习了四年会计，却对会计专业不感兴极；有的同学当别人问他学的什么的时候，就很不愿意说，因为怕“丢人”。在下乡工作中，他们亲眼看到：许多合作社的干部都跑到区委会要求分配会计，听见社员们说，帮助他们解决会计问题是解决他们最大的困难，“没有会计，社也办不好。”他们更懂得了会计工作的意义，感到搞会计也与其他劳动一样是很光荣的，以后他们的学习热情更高了，都在努力钻研自己的业务。

由于义务帮助小组做出了成绩，学校的团委会在去年“一二·九”纪念日通报表扬了小组的工作。

于是同学们的工作劲头更足了，为了帮助红光、红旗两个农业生产合作社在今春转为高级社的扩社核算工作，进一步健全高级社的会计制度，推广合理化建议，为合作社训练会计人材，更多的人参加了义务帮助小组。现在小组已由原来的八个同学扩展到二十一个同学了。他们正满怀信心地制订一九五六年春季下乡的工作规划。