更好地对团内外青年进行青年团的基本知识教育

青年团对团内外青年的马克思列宁主义教育，是多方面的，青年团的基本知识的教育，就是其中一个方面。

青年团对团员进行团的基本知识教育的重要意义，是很明显的。因为青年团要巩固自己的组织，要发挥战斗力量，就必须依靠全体团员的主动性和积个性。而要想发挥这种主动性和积极性，很重要的一件事情，就是使团员了解自己组织的性质、任务、组织原则和作一个团员应尽的责任等等。团章规定做一个团员必须“承认团章”，就是这个道理。但是，一个青年当加入青年团的时候，团组织要求他“承认团章”，只是要求他大体上了解团章的基本精神和基本道理，而并不是要求他一下子就弄通团章的全部内容。青年团员对自己组织更多的了解，主要是依靠入团以后团组织对他进行教育。过去几年团的实际工作证明：对团员进行关于团的基本知识的教育，对巩固和提高团组织的战斗力，是有着直接影响的。

青年团也应该有计划地对团外青年群众进行青年团的基本知识的教育。用团的知识教育青年，不但可以加强团与青年群众的联系，扩大青年团在青年群众中的影响，使他们了解做一个青年团员是光荣的，帮助他们知道应该和怎样做一个青年团员。而更重要的，是可以提高他们的觉悟，使他们了解党对青年的要求。从而为完成党的事业贡献出自己的力量。

过去几年来，团中央和各级团委都曾编写过一些关于青年团的基本知识的教材。青年团第二次全国代表大会对团章作了修改。为了适应这种新的情况和青年要求，这就需要根据修改了的团章编写一本新的教材。《青年团的基本知识》（初稿）。正是适应这种需要而编写的。《青年团的基木知识》（初稿），讲解了青年团第二次全国代表大会修改后的团章的主要内容。在目前，不论讲授或自学青年团的甚本知识，都可以用这本书作为依据。

对团内外青年进行青年团的基本知识的教育，主要方式应当是上团课；就是对文化程度较高、可以进行自举的人，也应该用做报告或解答问题的办法，给他们一些必要的辅助。各地团组织在对团内外青年讲授《青年团的基本知识》（初稿）的时候。必须注意联系实际，要用实际工作中生动的、具体的事例和经验，来充实它的内容；同时要根据听课人的政治、文化水平，通俗地讲解，不要照本宣科。为了使讲课能很好地联系实际，讲课人在给

团内外青年讲《青年团的基本知识》（初稿）。以前，应该很好地了解当前团的工作、团的组织生活、团内外青年的思想情况、团内外青年对团的基本知识的了解程度和存在的问题等等。有了这样一些准备，才能保证在教学中收到较好的效果。

《青年团的基本知识》（初稿）共分十课，这十课在内容上是前后连贯的，讲的都是做为一个团员必须知道的基本知识，也就是每个先进青年、特别是青年团员的行动的指南。但使用它对团内外青年进行教育时，应分别工厂、农村、学校、机关、部队等不同单位的情况，对学习方法和学习进度等等，提出不同的要求。《青年团的基本知识》（初稿）里，不可能把所有工作和生产岗位上的青年任务一一提到（像林业、畜牧业、渔盐业等等，就没提到），因此，这些地方团组织和青年，在讲授或自学这个教材时，就应当注意联系本单位的实际。同时，在进行教育中，对团员和青年群众的要求也应当有所不同。对团外青年，只要求他们大体上知道青年团是个什么组织以及如何争取做一个青年团员就行了；而对于团员，就要使他们能够根据从这个教材里举到的东西，更好地要求自己，使自己成为一个更加积极的团员。

目前，各地团组织一般的都应该依据现在发表的《青年团的基本知识》（初稿）。对团员和青年群众进行一次关于青年团的基本知识教育。正在进行团的基本知识教育的地方，可依据《青年团的基本知识》（初稿），继续进行，对原订的教学计划和进度，自行考虑是否需要变动以及如何变动。有的地方，有些团员已经学过多次青年团的基本知识了，有些地方的团组织，应当具体考察他们的学习情况，引导他们联系实际，再深入地学习一次。当然，他们的学习进度和对他们的要求，可以和一般没学过团的基本知识的团员有所不同。但是必须告诉他们不要有任何自满情绪。

各地团组织在对团内外青年进行团的基本知识教育时，应该记取过去的经验教训，其中最主要的就是：必须取得党委和有关方面的支持和帮助，抓紧时机，积极进行。一方面不能脱离中心工作，孤立地进行团的基本知识教育；另一方面又不能放松领导，不去进行，或者机械地结合中心工作，把讲团的基本知识仅仅当作是中心工作的动员。

《青年团的基本知识》（初稿）的内容还没有较好地结合今天全团的实际情况和经验，因而还不够充实，也不明通俗：发表得也不够及时，实际上还不能充分满足当前的需要。因此，它有待于大家共同来修改和补充。但是，尽管如此，我们仍然应当重视它的发表，并且利用它更好地对团内外青年进行青年团的基本知识教育。因为，它不管是目前或今后一个时期，对于加强进行青年团的基本知识的教育还是有帮助的。