2019年2期
刊物介绍
《中学语文·大语文论坛》为2007年5月新增旬刊，每月25日出版。面向广大教师及语文研究者，侧重理论的探讨，观念的更新，思想的碰撞。自2008年第一期始转为邮发。
中学语文·大语文论坛
阅读教学
- 紧扣单元话题设问 凸显例文教学效度
- 充分运用文本细读 提高阅读教学有效性
- 构建生命课堂?摇提高教学效率
- 批注式阅读的应用策略分析
- 立足教材与延伸课堂相得益彰
- 新课程标准背景下的高中阅读教学探究
- 浅论阅读教学中的“多元解读”
- “整本书阅读”的“起承转合”
- 关于“整本书阅读”教学的思考
- 激活名著阅读 润泽学生心灵
- 提升诗歌教学质量的路径探究
- 提升阅读教学的有效性策略探析
- 文言文教学中核心素养的开掘实践探究
- 品味古典诗文?摇培养审美能力
- 例析高中语文感悟教学
- 批注式阅读在文言文教学中的运用
- 在文言文教学中培养学生的核心素养
- 利用互联网平台优化学生阅读的实践探索
- 核心素养下的网络阅读教学模式分析
- 城镇高中如何将信息技术有效融入课外阅读
- 中小学语文阅读教学的衔接方法
写作津梁
课改在线
文本解读
教海拾贝
- 语文因简约而厚重
- 论语文教学中的执行力与精细化
- 《记梁任公先生的一次演讲》备课札记
- 提高学生语言运用能力的策略
- 小议初中语文的生活化阅读与写作
- 互动式课堂如何调动学生的积极性
- 论教学情景构建和情感融合
- 浅谈探究性学习兴趣的激发和养成
- 语文教学中时尚词语的有效运用
- 如何培养学生的语文思维
- 古诗词教学中的思维训练探究
- 初中语文情感教育论析
- 民俗文化知识对培养语文核心素养的作用和意义
- 让传统经典成为滋养学生的精神食粮
- 在语文教学中渗透中国传统文化的思考
- 初中古诗文中的传统文化教学实践研究
- “孝文化”在高中语文教学中的渗透
- 读书：教师成长的必由之路
- 棠棣：一个不容忽视的意象解读
- 例谈言语形式的内在张力
- 中美语文课后习题设置比较例谈
- 多元评价在语文教学中的应用
- 分析小说人物形象的三种思路
- 高考论述类文本阅读中的逻辑常项
- “引议联结”作文模式探究
- 巧用关联词 说理更透彻
- 用命题导向为区域质量监测提供有力保障
- 《曹刿论战》注解探微