2015年19期
中学课程辅导·教师通讯
观点
- 初中语文阅读“一主两翼”教学模式研究
- 维果茨基“最近发展区”理论对初中英语教学的启示
- 新课改下初中语文教学的拓展延伸之我见
- 初中语文教学生态价值观培养研究
- 初中语文教科书插图科学化建设的研究
- 留有余地路更宽，高中英语限时讲授模式探析
- 初中英语学生家庭习得环境营造
- 求异思维在高中语文教学中的应用
- PBL在高中数学教学中的应用探微
- 启发—探究式初中化学教学模式的实践研究
- 陶行知生活教育理论在高中思想政治教育中的运用
- 以学生为中心的初中英语有效阅读教学研究
- 试议初中生物教学中能力达成
- 高中英语写作过程中常见问题及对策探究
- 如何在高中生物实验教学中进行有效教学
- 浅析中学生英语阅读的现状及其对策
- 基于数学特点提高职业高中学生的数学素养浅析
- 初中生语文学习习惯的培养
- 新课程背景下初中数学应用题教学的策略分析
- 浅谈如何提升初中英语阅读教学的有效性
- 新时代初中数学教学的新思维新思考
- 浅探初中政治生活化教学的有效策略
- 浅析研究性学习在初中英语教学中的应用
- 谈谈如何开展语文综合性学习活动
- 高中物理探究式教学的实施策略研究
- 任务型教学法在初中英语教学中的应用
- 初中物理实验探究的教学策略研究
- 解析初中英语阅读教学及写作教学的结合
- 论述文学作品阅读技巧对英语泛读教学的影响研究
- 合作学习策略在高中英语阅读教学中的应用
- 新课标环境下初中牛津英语教学研究
课堂
- 让快乐充满语文课堂
- 构建“和谐高效”的高中英语课堂教学研究
- 从李煜词浅析王国维的境界说
- “追问”，让学生的思维飞跃
- 物理教学中的“三求”
- 历史图片在高中历史教学中的运用
- 教材·情境·时事
- 高中化学课堂练习的设计与优化
- 评析《雷雨》中的人物对话
- 如何提高数学课堂教学的效率
- 综合性学习，让语文课堂更丰富
- 初中英语教学问题及应对策略
- 寓教于乐，高效教学
- 层递式教学在初中语文作文教学中的运用
- 初中历史课堂教学中的情感教学研究
- 降低初中数学解题错误率方法谈
- 新课改下初中语文课堂教学中提问策略探究
- 拓展训练在初中体育教学中的应用探讨
- 初中英语早读课教学的方法探究
- 浅谈如何提升高中物理课堂教学的实效性
- 浅谈初中物理课堂提问
- 浅谈物理课堂教学中的学科渗透
- 初中数学复习课教学中存在的偏差及对策
- 高中历史课堂有效性教学研究
- 浅谈如何构建口语互动式英语课堂
- 浅谈高中数学高效课堂中新授课的实施效果分析
- 小学英语口语交际能力的培养
- 浅谈高中英语阅读教学中存在的问题及对策
点滴
- 以文化构建班魂
- 师生互动：从形式走向实质
- 历史课培养学生创新思维思考
- 对农村中学体育教学创新的几点思考
- 初中英语教学中实施分层教学的尝试
- 基于“习惯养成”的初中英语学习有效途径探微
- 浅谈数学教学中中等学生学习能力的提高
- 探究学习，让初中化学教学充满活力
- 浅谈初中英语教学中的合作学习
- 高中化学实验改进的探究与实践
- 巧用函数思想解决初中数学问题
- 浅谈初中语文教学中自主阅读能力的培养
- 浅谈如何提高学生的数学兴趣
- 谈话讲策略，热身效果好
- 浅谈多媒体在高中生物教学的运用
- 初中英语阅读理解教学的现状与对策
- 试谈初中心理健康教育与德育
- 高中数学教学中学生逻辑思维的培养
- 浅谈初中生英语言语技能的学习
- 如何让初中英语复习课生动有趣
- 初中语文教学中如何渗透心理教育
- 信息化教学方式在高中语文教学中的应用
- 初中物理实验教学法的实践思考
- 浅探高中物理探究式教学的调控策略
- 散文教学需要反复地品味
- 以学生为主体在高中体育教学中的实践研究
- 高中美术教学中融入平面设计的研究
- 高中语文爱情题材选文教学的策略研究
- 多媒体在初中数学教学中的应用思考
- 培养初中生英语口语交际能力的研究
- 历史故事在高中历史教学中的作用