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2024年20期
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文艺理论
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基于课程改革背景下的初中语文读写结合教学探析
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论基于自我教育的高职新生入学教育路径
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浅析职业院校防灾减灾技术专业实现立德树人的有效途径
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共生理论视域下“一站式”学生社区发展路径探究
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“三段选词定位法”在大学英语四级阅读匹配题中的运用研究
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本土心理学图书的出版现状探讨
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综合化，游戏化，多元化：基于“双减”的幼小衔接课程设计优化与实施
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本土生活用品资源融入幼儿园主题课程建设的思考与实践
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