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2013年1期
刊物介绍
《早期教育》(教师版)面向幼儿园提供体制改革、教育教学领域改革的最新动态、信息,提供便于操作的业务资料,是幼儿园培训教师,改善教师队伍素质,提高保教质量必备的辅助材料。
早期教育(教育教学)
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学习《指南》
贯彻《指南》,我们可以做什么?
《指南》,幼儿园科学保教的指南针
研究与探索
教师自主专业发展研究综述
《指南》引领下幼儿园阅读教学活动的组织策略
幼儿“在舞蹈”现象分析与“学舞蹈”策略
走在中国幼教路上
七十年幼教生涯感悟
好书评介
《儿童纪律教育——建构性指导与规训》评介
《我们这些大人》评介
家园立交桥
打造家长工作“五个一”
广闻博览
亲历德国幼儿教育
信息四则
做做玩玩
中、大班科学、体育玩具:变形龙
教育笔记
爱,别让生命无法承受
都是“五角星”惹的祸
请让孩子“动”起来
“我不跟你这样做”
教研案例
跳出蜗居思维,促进幼儿成长
名师工作室
“四同四异”教学研析法助推教师有效教学
园务平台
新年寄语
项目管理中的小技巧
我园的“蛋糕式”研训活动
“班级管理项目组”的实践和感悟
由剩饭引发的……
法律咨询台
教师“虐童”事件的法律分析与思考
活动设计
大班语言活动:快乐的蹦蹦床
大班看图讲述活动:大象救小兔
大班体育活动:运蛋
小班体育活动:爬爬乐
教育经验
在数学问题解决中推进游戏开展
例析音乐欣赏教学中存在的问题及建议
把握探究深度,让科学活动更有效
以“快乐厨房”为例谈体验式音乐活动的开展
使过渡环节不再“过渡”
语言活动中积极体验的核心要素
公开课,我们追求什么
隐性指导策略在活动中的具体运用
一得集
拍手谣等