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2013年9期
中华活页文选·教师版
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卷首语
当芙蓉树没有了围坛
名家谈语文
教师版名家谈语文2013年第9期学习国文的着眼点
语文观
浅谈语文新课改中的创新教育
阅读
诗歌感情的直达与曲达
“读”占鳌头“读”领风骚
提高初中文言文教学有效性的思考和探究
跳出应试束缚,回归诗歌神韵
文言文教学应“有言有文”
让童年散发书香
阅读教学与学生思维能力的培养
引导文本深度对话,促进阅读有效教学
指导学生阅读文学名著的有效策略
“联评”导引激发情趣
文言文“少教多学”之“du”策略
写作
让乡土资源在农村高中学生的记叙文中生根开花
初中作文教学优质化策略刍议
博观约取厚积薄发
浅谈中学生作文的“八股”倾向
初中作文训练的三条线索
浅谈近年来江苏作文命题趋势和应对措施
因势利导,让作文讲评更具有效性
课堂
浅议多方位提高教学效率
让预习成为一种习惯
语文教学中如何构建少教多学的有效课堂
巧用信息技术让学生爱上语文
语文高效课堂“小组合作学习”模式的探究
新课改背景下构建“理想课堂”的实践研究
浅论语文课堂教学情境的创设
视听结合,铺设语文美育之桥
电子白板绽放语文课堂精彩
让情商之光璀璨在语文课堂
语文课堂教学“任务单”的运用
《观刈麦》教学四步谈
浅析语文课堂教学中的即时评价艺术
感悟
关注新生特点加强语文教学有效性
记得绿罗裙,处处怜芳草
兴趣:奏响孩子心灵诗歌的乐章
推介
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