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环时
2017年5期
刊物介绍
专业学术性刊物。它以研究学校电化教育为主,兼顾职业技术教育、成人教育和远距离教育方面的研究,宣传电化教育的有关方针政策,报道国内外电教研究的新成果、电教技术发展的新动态及相关信息。
中国电化教育
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本刊特稿
对反馈内涵的深层认知和有效反馈的规划设计
专题报道
高中学生信息技术学科核心素养的描述与分级
面向学科核心素养的高中信息技术测评方式探析魏雄鹰
基于核心素养的信息技术教材结构设计
普通高中信息技术学科教学中核心素养的培育
国际学者对话
慕课和开放教育:角色、教育实践、个性化学习和可能的发展趋势
理论与争鸣
美国创客教育教材分析
理解取向的微课设计分析
交互式媒体教学应用策略的发展研究
培养计算思维,发展STEM教育
美国“共同核心课程标准”基于信息技术网络的州际评价体系研究
教学实践与教师专业发展
新教育时代的深度学习:迈克尔·富兰的教学观及启示
中学生网络学习活动设计流程及分析框架的研究
SMCR模型视角下中小学教师培训微课程设计研究
游戏化学习促进学生个性化发展的实证研究
师范生教育技术能力培养模式构建研究
新疆中小学少数民族双语教师培训效果评估的设计与实现
学习资源与技术
移动互联时代碎片化学习资源的适用场景与高效管理
数字素养教育与艺术教育融合研究“慕课”对高校“品牌形象”塑造功能探究
“慕课”对高校“品牌形象”塑造功能探究