2021年34期
语文周报·教研版
教研版
- 让我们浅浅地读名著
- 品古文经典 提核心素养
- 问渠那得清如许
- 选择善良
- 满杯芬达，满杯友谊
- 机会总是留给有准备的人
- 父亲是一棵树
- 尊重他人就是尊重自己
- 我要克服那份懦弱
- 根植乡土文化，焕发课堂活力
- 谈小学语文口语交际教学的开展
- 小学语文教学中探究式学习的应用策略
- 新课改背景下小学语文如何实现有效教学
- 提升小学语文字理识字教学效率的策略
- 初中语文教学与素质教育
- 整本书阅读推进的办法与途径
- 让朗读奏响语文课堂教学的主旋律
- 浅析小学语文课外作业设计优化对策
- 找准“阅读链接”与文本阅读的最佳联动点
- 浅谈如何利用统编教材进行非连续性文本的阅读教学
- 问题式教学法在初中语文阅读教学中的应用探析
- 浅谈古诗词阅读的几种有效方法
- 浅谈复杂记叙文的构思
- 见微知著 探骊得珠
- 由读而唱 和诗以歌
- 探析传统文化在高中语文教学中的渗透
- 初中语文课堂教学中学习方式的渗透途径
- 初中语文作文教学的重新定位
- 让有效的阅读评价成为学生进步的阶梯