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2015年6期
刊物介绍
《语文天地·初中版》主管单位:哈尔滨师范大学主办单位、哈尔滨师范大学。本刊拓展青少年知识领域,培养创新思维,丰富和提高中学生鉴赏文学作品能力和写作能力。
语文天地·初中版
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备课参考
从鲁迅小说《祝福》看“鲁镇文化”
谈落实语文主动性学习的三个环节
从《七颗钻石》教学说开去
对学生“幼稚”问题的深层思考
认知心理学背景下编写导学案的几点体会
审美教育与语文教学
聪明的老师要学会“偷懒”
课堂教学
谈语文教师的言传身教
让“单调”的科普文在自主课堂中绽放魅力
浅议初中语文课堂教学中的德育渗透
主动转变教学习惯提升语文生命质量
重视课堂导入设计追求高效语文课堂
语文课堂教学导入语设计摭谈
对打造高效语文课堂的几点思考
教法研究
新课标下尝试“教是为了不教”
抓住小说要素领悟小说主题
插图教学的有效组织与实施
开展分享活动的实践与反思
网络时代初中语文的互动式教学
初中语文教学提问设计的原则
语文教学提问设计方法谈
浅谈多媒体语文教学之弊
文言文教学
初中古典诗词阅读教学中的语境分析
新瓶装老酒酒香味更浓
探研初中语文古诗词的情境教学
品味诗歌芬芳,让初中语文活色生香
作文教学
贯彻文本精神探索“要素作文”
记叙文写作选材能力升格训练
新课改下初中作文教学的有效方法探微
合理设置情境助力写作教学
锤炼语言写出文采
初中作文选材贵在真
作文也可以这样修改
初中语文随笔训练及教学指导
乐写,让作文教学如此精彩
阅读教学
初中语文阅读教学中的文本细读策略研究
阅读课需关注文本的个性
平衡在文本与学生之间的探究性阅读教学
拨动情感之弦助推阅读教学
让学生在阅读过程中得到情感体验
等闲识得名著面万紫千红总是春
构建“少教多学”的初中语文阅读教学模式研究
简析语文阅读教学中的小组合作学习
刍议初中学生语文阅读能力的培养
浅析课外阅读对语文教学的促进功能
教学探索
意识“三层面”对初中语文教学的启示
中学语文教学应回归语文本质
初中语文教学中德育的有效实施策略
搞好“一分钟演讲”切实推行素质教育
无为之处亦可为
在语文教学中培养学生的质疑精神
谈语文教学对学生质疑能力的培养
基于初中语文教学的学生质疑能力培养研究
创建初中语文教学的新气象