幼儿教育研究
学术论坛
- 基于问题的学习在幼儿活动中的应用*
——以大班“我们的消防车”活动为例 - 提升观察质量,促进幼儿自主学习*
——以小班案例“小琪的楼梯”为例 - 思维导图提升幼儿自主游戏水平的策略研究*
- 在建构游戏中培养小班幼儿的快乐体验
- 当前幼儿园数学集中活动存在的问题与对策*
- 农村幼儿园科学教育活动有效实施策略*
- 幼儿园科学探究活动中教师有效性提问的实践探索*
- 幼儿园绘画教学活动的设计、实施与评价
- 大班歌唱活动中的指导策略
- 绘本阅读启发幼儿创意绘画表达的指导策略
- 体育教学活动有效性的六个关键词*
- 生长戏剧视域下幼儿故事剧活动的组织与指导策略*
——以中班原创故事剧《11只小猫游泉州》为例 - 支持大班“小编剧”创作剧本的策略*
- 教师开发、利用民间文化资源的策略
- 幼儿园足球运动的组织与开展*
——以福州市S幼儿园为例 - 聚焦核心经验,创设“智读慧享”文化环境*
- 追随幼儿视角的有效教研
——以大班段由自然角引发的主题活动教研为例 - 对三省“标杆”幼儿园评价标准的分析与思考