2024年3期
新校园
教学纵横
- 把握《说“木叶”》语言的精妙性、暗示性及联想意义
- “双减”政策下构建初中道德与法治高效课堂浅析
- 指向深度学习的小学语文教学探析
- 核心素养视角下小学语文学习兴趣与自主学习能力的培养
- 从李斯其文到李斯其人
- 人物性格、称谓与伏笔
- 数字化实验助力培养高中生探究创新能力
- 项目化教学在小学道德与法治教学中的应用探究
- 例析项目式学习在初中信息科技教学中的应用
- 论语文经典名篇阅读的有效方式——文本细读
- 浅析小学语文识字方法与路径
- 新课标背景下小学语文挑战性任务设计策略探究
- 初中语文模仿名篇开展作文教学探究
- 精心设计，高效上好数学复习课
- 鱼—渔—欲：递进式开展高中数学学科德育的策略
- 知其然，知其所以然
- 炼字入境 品味诗情
- “教—学—评”一体化在小学习作教学中的实施路径