封面学校

• 美国公立学校“颠覆性创新”样本

看见未来，年度风向标学校

• 看见未来，年度风向标学校

组织形态

• 北大附中，改革从打破行政班开始
• 爱尔兰威克洛萨德伯里学校：平等管理、自主学习
• 德国ESBZ学校：青色学校养成记

课程改革

• 从后“茶馆式”到TRIP：他们是这样把知识学“活”的
• 围绕核心素养，探究面向未来的课程结构变革
• Nueva School：为终身学习设计的课程
• 新加坡：“全人教育”新尝试

学习方式

• 三驾马车驱动的“全人教育”
• 一场从提问和思维开始的学习模式探索
• 瑞典知识学校：打造个性化的学习系统
• 斯坦福在线高中：引领未来教育的全球标杆

师生关系

• 中关村四小：孩子站在正中央
• 把未来交到学生自己手里
• 澳大利亚：像尊重成人一样去尊重孩子

评价方式

• 这所学校用20年从“看见分数”到“看见儿童”
• 什么才是评判学生的真正标准？
  ——美国推出动态能力档案“新模式”
• “全入时代”的日本高考改革

未来教师

• 多元学习共同体，人工智能时代的教师发展道路
• 英国老师获“全球教师奖”设计课程满足多元种族学生需求
• 芬兰：教师师德素养启示录
• 欧盟：跨学科素养的教师教育

学校空间

• 开启学校3.0“全学习”生态系统

教育公平

• 哥伦比亚“新学校”：从农村影响城市的教育创新之路
• 虚拟学校：带偏远山区的孩子走进好时代
• 深度调查全球3000创新案例：如何跨越不平等

教育政策

• 美国：从关注“达标”到强调“成长”
• 英国：教育改革回归务实
• 芬兰：综合改革高中教育
• 校园环境空间设计案例
• 校园景观设计案例
• 学校VI文创设计案例
• 学校视觉设计
• 《沈阳市小学生品行培养手册》新学斯在全市中小学校正式启动

• 岁末结语：人怎么办？学校怎么办？