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2021年10期
小学语文教学·会刊
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前沿
牛年缅怀“孺子牛”
走向自主阅读的“篇本类”联读课程之建构与实施
神话传说“篇本类”联读实施路径
民间故事“篇本类”联读实施路径
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紧扣文体特征，聚焦人物形象
四年级上册第五单元学生习作及名师点评
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《司马光》（三上）难点字词形义解析
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略读课文：语文要素的练兵场
略读课文，有时也需要精教
有目的的阅读
统编教材中红色经典课文的教学范例
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